Проект в подготовительной группе «Дорогою добра»

Бузорина Екатерина Владимировна
Проект в подготовительной группе «Дорогою добра»
▼ Скачать + Заказать документы

Социально-значимый проект в подготовительной группе на тему

«Дорогою добра»

Добром наполни этот мир,

И пусть тепло всех греет светом!

Творить добро – душевный пир,

Что и в мороз нам дарит лето.

Пора душевного рассвета,

В нас расцветает от добра.

И пока крутиться планета,

Добро нас будит ото сна.

Слова – ничто, дела – вот важно,

Публикация «Проект в подготовительной группе „Дорогою добра“» размещена в разделах

• Доброта. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты
• Темочки

Дела – наполни добротой.

Добро твори неистово, отважно,

К каждому делу подходя с душой!

Ты это можешь – это просто,

Возьми да сделай, не ленись.

Когда кругом все – сухо, черство,

Любовью ты со злом борись!

Мы живём в мире технического прогресса, когда у человека есть всё. Но в последнее время, мы перестали замечать главное: людей, которые нуждаются в помощи, животных, которые зависят от нас; природу, частью которой являемся. Отсутствие заботы о ближнем, агрессия по отношению к братьям нашим меньшим, безразличие к происходящему в мире - стало неотъемлемой частью поведения люде в обществе. Мы забыли, что такое добро.

 Дети – социально активная часть общества, участвующая в меру сил и возможностей в общественной жизни. От того, какие ценности будут сформированы у детей сегодня, насколько они готовы к новому типу социальных отношений, зависит путь развития нашего общества.

 Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте.

Цель: воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи:

Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.

Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.

Развивать уверенность в себе и своих возможностях.

Формировать у детей положительное отношение ко всем людям.

Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Закреплять знание правил вежливого общения.

Тип проекта : информационно-творческий.

Участники проекта : воспитатели, дети подготовительной группы "Солнышко", родители.

Продолжительность: краткосрочный. (2.04.18-6.04.18)

Предварительная работа:

Познакомить детей и родителей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы.

В ходе работы над проектом подвести детей к пониманию того, что добро приносит радость, что добрый человек – хороший друг.

Доброта украшает наш мир, и чем ее больше, тем красивее и светлей мир вокруг нас.

Работа с родителями:

Консультация для родителей «Нравственное воспитание детей».

Консультация для родителей «Вежливость воспитывается вежливостью».

Акция «Полечите книжку». (Ремонт книг дома совместно родителей и детей).

Ожидаемый результат:

Дети имеют четкое представление о доброте, добрых поступках.

Знают стихи, пословицы о доброте. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.

Пополнение книжного уголка в группе книгами о добре и добрых поступках.

Дети стали бережнее относится к живому миру природы.

У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу помощь и поддержку. Этапы работы над проектом

Первый этап. (подготовительный)

Подбор методической литературы.

Сбор литературы о добре : стихи, сказки, рассказы, загадки, пословицы, поговорки, песни.

Подбор картин, фотографий, иллюстраций.

Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

определение тематики бесед.

Подбор музыкального репертуара.

Изготовление пособий, дидактических игр, тематических

альбомов.

Подборка материалов для консультаций «Вежливость воспитывается вежливостью».

Изготовление папки-передвижки «Как воспитать ребенка вежливым».

Второй этап (основной)

Познавательное развитие.

Беседы: «Что такое хорошо, что такое плохо?».

«Хорошие и плохие поступки"».

«Зачем нужен друг?».

«Добрые дела. Добро».

«Беседа о доброте"Речевое развитие.

Составление описательных рассказов на тему: «Птичка - невеличка», «Чем я могу помочь другу?», «День добрых дел», «Почему добро побеждает зло», «Мой любимый сказочный добрый герой».

Рассказывание детей по темам: «Выходной день в моей семье», «Мои близкие», «Наше путешествие», «Мир семейных увлечений», «Как я помогаю дома», «Мои добрые дела».

Рассказы по картинам: «Моя семья»,

Речевая ситуация «Помощь котёнку».

Составление загадок о доброте.

Чтение:

С. Михалков «Птичья столовая».

«Сказка о добре»

Русская народная сказка «Два жадных медвежонка»

А. Барто «Вовка- добрая душа».

В. Осеевой «Добрые слова», «Что легче?».

Разучивание стихотворения: «Доброе утро».

В. С. Маршак «Ежели вы вежливы».

Акция «Полечите книжку» (ремонт книг дома совместно родителей и детей).

Дидактические игры: «Добрые картинки", «Дом добрых дел», «Клубочек», «Волшебные слова"», «Ласковое слово для мамы», «Волшебные слова», «Вспомним вежливые слова», "Копилка добрых дел"

Словесные игры: «Давайте говорить комплементы», «Круг пожеланий», «Комплименты», "Благородные поступки", "Вежливые слова"

Просмотр познавательного фильма «Уроки тётушки Совы», мультфильма «Волк и семеро козлят», «Кот Леопольд».

Художественно – эстетическое развитие: рисование ладошками «Солнышко лучистое улыбнулось весело», «Портрет любимой мамочки», «Мой папа самый лучший», «Подарок другу», «Цветик-семицветик».

Третий этап (заключительный)

Оформление выставки детских работ «Страна доброты».

Заключение

В ходе реализации проекта «Дорогою добра» поставленная цель и задачи были достигнуты. Мы обогатили опыт детей в сфере нравственного воспитания путем использования разных методов и приемов, пополнили словарный запас детей, у детей сформировалось стремление к добрым делам и поступкам, они научились делать простые выводы, ответили самостоятельно на главный вопрос: «Можно ли сделать так, что бы добро можно было дарить каждый день?»

Вместе с родителями оформили фотовыставку на тему «Наши добрые дела».