Проект «Путешествие в страну вежливости»

Анна Иванова
Проект «Путешествие в страну вежливости»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид: практико-ориентированный, среднесрочный.

Цель: повышение уровня коммуникативной компетентности детей; создание педагогических условий для формирования у детей культуры поведения и речевого этикета через использование методов проекта.

Задачи:

1. формировать навыки этического поведения;

2. развивать познавательный интерес к этическим правилам и нормам;

3. закреплять знания детей о речевом этикете в определенных бытовых ситуациях;

4. воспитывать уважение к окружающим людям;

Публикация «Проект „Путешествие в страну вежливости“» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Проекты, планы, недели
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016

Ожидаемый результат: овладение детьми среднего дошкольного возраста разными формами и способами культурного поведения, умение применять их в различных жизненных ситуациях.

Пути реализации проекта :

1. Изучение методической литературы по теме.

2. Составление перспективного плана проектной деятельности.

3. Создание атмосферы общей культуры и красоты в группе.

4. Совершенствование необходимой материально-технической базы развивающей среды (оборудование центра этикета в группе (сервировка стола в игровой зоне); фотоматериалы, дидактические игры; настольная кукла - фея Вежливости; подборка художественной литературы; сюжетно-ролевой игры; конспекты занятий).

5. Работа с родителями (консультации и рекомендации для родителей; подготовка пособий и совместная работа родителей с детьми).

Этапы овладения детьми правилами этикета:

1. Знакомство с правилами этикета, закрепление и расширение имеющихся знаний (беседы, тематические занятия, чтение художественной литературы).

2. Закрепление знаний через совместную деятельность в уголке этикета (сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, беседы, тематические занятия, досуги, развлечения, обыгрывание ситуаций, игры-драматизации).

3. Самостоятельное выполнение правил этикета в соответствии с конкретной ситуацией.

Участники проекта : дети средней группы.

Выполнение проекта.

1 неделя

"Мои друзья"

Содержание работы:

- Знакомство с феей Вежливости; приглашение Добрых Волшебников.

- Беседа "Чтобы у тебя было много друзей", "Умеешь ли ты дружить".

- Работа с родителями: консультация для родителей "Научите детей дружить"

Методы и приемы:

1. Чтение художественной литературы:

- "Мойдодыр" К. Чуковский;

- "Федорино горе".

2. Дидактическая игра:

- "Как правильно себя вести".

3. Разбор проблемных ситуаций.

4. Рассматривание фотоальбома:

- "С кем бы я хотел дружить?".

5. Равлечение "Давайте жить дружно".

2 неделя

"Этикет общения и культура речи"

Содержание работы:

- Беседа "Разговор по телефону"

- Беседа "В мире вежливых слов"

- Работа с родителями: консультация "Воспитание этикета общения и культуры речи детей дошкольного возраста"

- Совместная деятельность родителей и детей - сочинение сказки "Добрый поступок"

Методы и приемы:

1. Чтение художественной литературы:

- "Телефон" К. Чуковский

- "Волшебное слово" Осеева

- "Для чего говорят спасибо" Сухомлинский

2. Дидактические игры:

- "Кто знает больше вежливых слов"

- "Телефонный разговор"

3. Загадки о вежливости.

4. Разбор проблемных ситуаций.

5. Сюжетно-ролевые игры:

- "Магазин";

- "Салон красоты"

- "Семья"

3 неделя

"Культура поведения в общественных местах"

Содержание работы:

- Беседа "Правила поведения в общественных местах"

- Совместная работа родителей и детей

Методы и приемы:

1. Чтение художественной литературы:

- "Вежливый трамвайчик", "Кавардак на улице" Богданович

2. Дидактические игры:

- "Отгадайте загадки и нарисуйте отгадки"

- "Азбука пешехода"

3. Разбор ситуаций.

4. Обыгрывание ситуаций.

5. Рассматривание дорожных знаков на площадке

6. Сюжетно-ролевая игра:

- "Магазин"

7. Конкурс рисунков "Как нельзя себя вести" (совместно с родителями)

4 неделя

"Играем в гости и приглашаем гостей"

Содержание работы:

- Беседа "Принимаем гостей";

- Занятие "Путешествие в страну вежливости";

- Работа с родителями: консультация: "Вежливый хозяин"; рекомендация "Вежливость воспитывается вежливостью";

- Совместная работа родителей и детей: "Подарок другу";

- Составление альбомов "Семейные традиции", "Как мы отмечаем праздники дома";

- Развлечение (итоговое) "Путешествие в страну вежливости".

Методы и приемы:

1. Чтение художественной литературы:

- "День рождение вредного кота" перевод А. Кочарова;

- "Умнее всех" Д. Мамин-Сибиряк;

- стихотворение "В гости";

2. Ситуации: "Что делать в гостях, если. ", "Гости у тебя дома";

3. Конкурсы:

- "Сервировка стола" (между дежурными);

- "Накроем стол к празднику", "Культура поведения за столом";

4. Изготовление подарка "Сюрприз для мамы";

5. Дидактические игры:

- "Гости";

- "Правильно или нет" (ситуации по картинкам);

- "Чтобы гости не скучали";

- "Вежливые кролик";

6. Сюжетно-ролевая игра:

- "Чаепитие";

- "В гостях".