Проект «Спички детям не игрушка» (вторая младшая группа)

Алла Афонько
Проект «Спички детям не игрушка» (вторая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Спички детям не игрушка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Гуси-лебеди» г. Стародуба Брянской области

Педагогический проект на тему : «Спички детям не игрушки»

Место провидения: МБДОУ д/с № 5 «Гуси-лебеди» г. Стародуб

Брянской обл.

Сроки провидения: август 2019 год

Публикация «Проект „Спички детям не игрушка“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Младшая группа
• Пожарная безопасность
• Проекты. Проектная деятельность
• Спички детям не игрушка
• Темочки

Возраст детей: 3-4 года (вторая младшая группа)

Разработала: воспитатель 1 кв. категории

Афонько Алла Александровна

Стародуб 2019

Актуальность реализации проекта : Огонь - друг или враг человека? Последствия от шалостей с огнём в современном обществе очень актуальны. Люди часто становятся жертвами последствий неосторожного обращения с огнём. К сожалению, частыми участниками этих событий являются дети.

Тип проекта : творческий, информационно-исследовательский, краткосрочный.

Вид проекта : групповой

Проблема: недостаточные знания об огне у детей и опасности для человека.

Ожидаемые результаты: получение детьми начальных знаний по пожарной безопасности, расширение кругозора, пополнение словарного запаса, совместная деятельность родителей и детей.

Участники проекта : дети, воспитатели, родители.

Цель проекта : дать детям начальные знания по пожарной безопасности.

Задачи проекта :

Образовательные: познакомить детей с понятием огонь; дать представление о пользе и вреде огня для человека.

Развивающие: развивать творческие способности детей; способствовать запоминанию детьми правил безопасного поведения во время чрезвычайных ситуаций.

Воспитательные: воспитывать чувство самосохранения; воспитывать умение слушать и слышать педагога.

1 этап: подготовительный

Подборка необходимой литературы и иллюстрационного материала.

Подготовить наглядные пособия для игровой и продуктивной деятельности.

Обозначить значимость выбранной темы, познакомить детей и родителей с темой проекта.

2 этап: основной.

Цель: привлечь внимание детей к данной проблеме, увидеть её значимость для каждого из нас.

-Тематическая выставка книг и иллюстраций в группе на тему : «Огонь друг или враг человека»;

- Знакомство с уголком противопожарной безопасности;

- Экскурсия по дошкольному учреждению. Знакомство с пожарной сигнализацией.

Художественно-речевая деятельность.

Цель: формировать у детей понятие «огонь», учить соблюдать правила безопасного поведения в быту, на улице, дома.

- Чтение художественной литературы:

- Заучивание потешки наизусть «Тили-бом, тили-бом»;

- Чтение произведения С. Я. Маршака «Кошкин дом», «Пожар»;

- Загадывание загадок по теме «Пожарные инструменты»;

- Стихи про пожар;

- Беседа о труде пожарного инспектора. Организация встречи с пожарным инспектором.

Игровая деятельность

Словесные игры:

Цель: расширять кругозор детей в области пожарной безопасности, пополнить словарный запас детей, развивать связную речь, память.

- «Что делать, если?»;

- «Можно-нельзя»

Настольные игры:

Цель: развивать аналитические способности детей, учить играть коллективно.

- Лото «Профессии»

- Игра «Пожароопасные предметы»

- «Что нужно пожарному для работы?»

Подвижные игры:

Цель: продолжать развивать кругозор детей, познакомить с особенностями работы пожарного, учить следовать выбранной роли.

- «Зайчата у костра»

- «Я – пожарный испектор»

Художественно-эстетическая деятельность

Цель: продолжать развивать творческие способности детей, воспитывать аккуратность при работе с различными материалами.

Продуктивная деятельность:

- Знакомство с уголком противопожаоной безопасности.

- Изготовление аппликации «Огонь»

- Рисунки и поделки на тему «Пожар»

3 этап: Продукт проектной деятельности

- Книжная выставка «Огонь вокруг нас»;

- Выставка раскрасок родителей и детей «Пожарная безопасность»;

- Спортивное развлечение: «Помни ты всегда о том, что нельзя играть с огнем»;

- Составление отчета о проекте в виде презентации «Спички детям - не игрушки»