Проект «Российская Армия» в старшей, подготовительной группе (4 фото)

Виктория Грабельникова
Проект «Российская Армия» в старшей, подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Российская Армия»

Грабельникова Виктория Леонидовна

Проект «Российская Армия»

Образовательный проект

«Российская Армия»

(краткосрочный)

Длительность: 3 недели.

Проблема: отсутствие интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы:

• недостаточный уровень знаний о современной Российской армии;

• формирование гендерной принадлежности;

• Отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Публикация «Проект „Российская Армия“ в старшей, подготовительной группе» размещена в разделах

• Армия. Проекты
• Моя Родина Россия
• Подготовительная группа
• Проекты
• Родина, Россия. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Актуальность: одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.

Цель:

• формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества;

• систематизировать знания детей по данной теме;

• привлечение родителей в образовательный процесс.

Задачи:

• приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

• формирование социально значимых качеств на основе традиций патриотического воспитания;

• стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.

Предполагаемый результат

• воспитать уважительное отношение к защитникам отечества

• возникновение желания в будущем стать защитником отечества.

Механизм реализации проекта :

I этап – Формулирование целей и задач проекта

Изучение литературы по теме проекта

Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта

Анализ предметной среды группы.

II этап – практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.

Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для педагогов и родителей.

Создание в группе условий для реализации проекта : выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии.

Создание слайдовой презентации для детей:

• «Войска для детей»

• «Военная техника»

• «День защитника отечества»

III этап – итог- Презентация проекта «Российская Армия». Проведение музыкального праздника «Отважный капитан».

Развивающая среда: оформление в группе уголка посвящённого «Дню защитника Отечества» с использованием детских рисунков и иллюстраций из журналов. Внесение костюмов военной формы в сюжетно ролевые игры, совместное создание атрибутов к сюжетно ролевым играм.

Решение поставленных задач с родителями:

• Родительские гостиные «Этих дней не смолкнет слава»;

• Совместное оформление «Кинопленки» посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап, дедушек и дядь во время службы в армии.

• Рассматривание формы солдата и матроса.

• Оформление стендовой информации, поздравление с праздником.

• Консультация – «История возникновения праздника 23 февраля».

• Организация выставки детских работ по теме проекта.

• Мастер класс совместно с родителями и детьми.

• Музыкальный праздник совместно с родителями «Отважный капитан».

Организация выставок:

• «Военная техника» детские игрушки

• Стенгазеты «ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

• «Кинопленка» посвящённая «ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» с фотографиями пап и дедушек во время службы в армии.

Результат:

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.

Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.