Проект «Путешествие в страну Здоровье» (подготовительная группа)

Алексеева Любовь Валерьяновна
Проект «Путешествие в страну Здоровье» (подготовительная группа)

Матрица проекта подготовительной группы

1. Название проекта : «Путешествие в страну Здоровье»

2. Тема проекта : Здоровый образ жизни.

3. Проблемное поле проекта : Дети мало знакомы со здоровым образом жизни, воспитание потребности в здоровом образе жизни.

4. Цель: 1. Уточнить представление о том, что такое здоровье и как его сберечь.

Публикация «Проект „Путешествие в страну Здоровье“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2016

2. Развивать понимание значения гигиенических процедур, правильного питания, закаливания, занятий физкультурой и спортом.

3. Обобщить представления о положительных нравственных качества.

4. Совершенствовать в соревновательной форме навыки выполнения основных видов движения.

5. Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, общую и мелкую моторику.

6. Воспитывать нравственные (честность, справедливость, чувство взаимопомощи) и морально-волевые качества (смелость, целеустремленность); навыки ЗОЖ; интерес к физкультуре и спорту.

Для родителей:

1. Помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребёнком, расширяя диапазон их невербального общения; содействовать эмоциональному сближению родителя с ребёнком.

2. Укреплять связи ДОУ с семьёй, побуждать родителей к совместной двигательной активности с детьми.

6. Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные этапы реализации проекта) I этап: Определение темы проекта, целей, задач, сбор информации, литературы.

II этап: Совместная деятельность педагогов, детей, родителей:

- занятия;

- экскурсии;

- наблюдения;

- экспериментирование;

- игры;

- конкурсы (викторины);

- изобразительная деятельность и художественный труд;

- чтение художественной литературы и научно-популярных изданий, доступных возрастным особенностям детей;

- разучивание стихотворений А. Барто «Девочка чумазая», отрывка из сказки К. Чуковского «Мойдодыр», чтение А. Анпилова «Зубки заболели», В. Ивенин «Слово врача», Г. Зайцев «Крепкие-крепкие зубы», Л. Зильберг «Полезные продукты», В. Левин «Глупая лошадь», С. Михалков «Про мимозу», И. Семенов «Как стать Неболейкой», К. Чуковский «Мойдодыр»

III этап. Проведение итогового мероприятия спортивного развлечения «Здоровье – это здорово!».

7. Описание продукта, полученного в результате проекта. Изготовление коллажа «Полезные и вредные продукты питания», Выставка рисунков «Здоровье – это здорово». Изготовление предметов гигиены. Итоговое мероприятие «Путешествие в страну Здоровье»

8. Вид проекта. Познавательный, обучающий, краткосрочный с 10.10.2016 г. по 14.10.2016 г.

9. Состав участников. Дети, родители, воспитатели, инструктор по физической культуре.

10. Интеграция образовательных областей. Художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, чтение художественной литературы, физическое развитие, познавательное развитие.

Проектная карта

Основные виды деятельности детей, организуемые педагогом

Дни недели

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница

1 Непосредственно образовательная деятельность Познавательное развитие

(Ознакомление с окр. миром)

Лепка/аппликация ФЭМП

Речевое развитие ФЭМП.

Рисование Речевое развитие Рисование

2 Наблюдения

(экскурсии, прогулки, рассматривание фотографий, иллюстраций Экскурсия в медицинский кабинет детского сада Рассматривание иллюстраций на тему «Гигиена» Рассматривание фотографий «Полезные и вредные продукты питания» Целевая прогулка к медицинскому учреждению Прогулка в тренировочный зал для общей физической подготовки

3 Рассказывание Путешествие в страну Здоровье. Беседа «Чистота и здоровье» Беседа «Почему люди болеют» Беседа «Если кто-то заболел» Беседа «Зачем заниматься физкультурой»

4 Чтение художественной литературы Г. Горн «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких» Разучивание стихотворения А. Барто «Девочка чумазая» Л. Зильберг «Полезные продукты» Разучивание отрывка из сказки К. Чуковского «Мойдодыр» И. Семёнов «Как стать Неболейкой»

5 Экспериментирование, моделирование Измерение своего роста Изготовление муляжей полезных продуктов

6 Игры (сюжетно- ролевые, настольно-печатные, дидактические, подвижные) «Аскорбинка и её друзья» «Туалетные принадлежности» «Скорая помощь» «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем» «Малыши-крепыши»

7 Художественно-эстетическая деятельность

Рисование «Добрый доктор Айболит» «Мы занимаемся физкультурой»

Аппликация «Предметы гигиены»

Лепка «Девочка играет в мяч»

Восприятие произведений изобразительного искусства Рассматривание подборки иллюстраций на тему «Здоровый образ жизни» Рассматривание подборки иллюстраций на тему «Чистота и здоровье» Рассматривание подборки иллюстраций на тему «Здоровое питание» Рассматривание подборки иллюстраций на тему «Что делать, если кто-то заболел» Рассматривание подборки иллюстраций на тему «Зачем нам заниматься спортом»

8 Работа с родителями Взаимодействие с родителями детей по подбору материала для осуществления проекта «Путешествие в страну Здоровье», оформление плаката о здоровом образе жизни, коллажа «Полезные и вредные продукты», проведение совместного педагоги-дети-родители спортивного развлечения «Здоровье – это здорово!».