Проект «Путешествие к птицам в лес весенний» подготовительной группы компенсирующей направленности (6 фото)

Ирина Ефремова
Проект «Путешествие к птицам в лес весенний» подготовительной группы компенсирующей направленности
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Путешествие к птицам в лес весенний» подготовительной группы компенсирующей направленности «Цветики» №9»

1. Проект на тему: «Путешествие к птицам в лес весенний»

Темочки:

• В мире животных. Проекты
• Весна. ВСЕ материалы на весеннюю тему
• Весна. Проекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Педагоги компенсирующей направленности
• Подготовительная группа
• Проекты, проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2017

подготовительной группы компенсирующей направленности «Цветики» № 9».

2. Проблемное поле проекта:

Формирование личности ребенка идет с раннего возраста. Именно поэтому так важна роль родителей и воспитателей в этот период. Наша задача — приучать ребят выражать свою заботу о живой природе, в частности, о птицах.

3. Цель:

Формирование причинно-следственных связей и закономерностей в природных явлениях

4. Задачи:

Продолжать знакомить детей с признаками весны, весенними изменениями в жизни животных, воспитывать бережное эмоциональное отношение к птицам, любознательность,формировать навыки экологически грамотного поведения.

5. Сценарий совместной деятельности по решению задач (Основные этапы реализации проекта)

1 этап. Определение темы проекта, целей, задач, сбор информации, литературы

2 этап. Совместная деятельность педагогов, детей и родителей: беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, игры. Выбор 3 человек для разучивания стихотворений.

3 этап. Итоговый эколого-оздоровительный поход «В поисках весны». Выставка детских работ. Книжки- малышки «Природа и мы», рисунки «Береги природу». Фотоотчет о проделанной работе.

6. Описание продукта, полученного в результате проекта.

Коллективная аппликация «Лебеди прилетели (в технике рваной аппликации)». Книжки- малышки «Природа и мы». Выставки детских работ. Фотоотчет о проделанной работе.

7. Вид проекта: Практико-ориентированный, краткосрочный (02.05.-05.05.2017)

8. Состав участников: дети, родители, воспитатели: Кузьмичёва М. А., Ефремова И. С., инструктор по ФИЗО Личная З. В., мл. воспитатель Колосова И. Е.

9. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Проектная карта.

Познавательное развитие ФЦКМ.

Просмотр ИКТ обучающих фильмов о перелетных птицах. Просмотр м/ф "Высокая горка" (1951г., "Оранжевое горлышко" (1954г.)

Беседы с детьми "Перелетные птицы", "Живая, неживая природа", "Весенние изменения в природе"

Развитие речи

Составление рассказа по сюжетным картинкам «Скворечник»

Пересказ рассказа В. А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой» (с придумыванием предшествующих событий)

Чтение художественной литературы:

В. Жуковский «Ласточки», А. Барто «Лебединое горе», И. Соколова-Микитова «Улетают журавли»

Т. А. Шорыгина «Приключения Кап и Ли» (истории третья и четвертая)

В. Бианки «Грачи», А. Майкова «Ласточка», В. Бианки «Кто чем поет?»

Т. А. Шорыгина «Познавательные сказки», В. Бианки «Глаза и уши»

Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок», С. Воронина «Дети старой кряквы», «Девять белых лебедей».

Экспериментирование, моделирование

Вертушка. Выявить,что воздух обладает упругостью.

Понять,как может использоваться сила воздуха (движение) (О. В. Дыбина)

Игры (настольно-печатные, дидактические, пальчиковые, подвижные):

Собери картинку, Один-много, Пальчиковая гимнастика «Грачиная деревня», «Птицы весной», «Ласточка»

Четвертый лишний, «Какая птица улетела?», «Чья стая?», логические задачи «Птицы прилетели», «Птицы весной»

Подвижная игра «Гуси-лебеди», «Птички в клетке», «Что, если бы?», «Если бы ты был»

Драматизация «Гуси-лебеди», Подвижная игра «Сокол и голуби»

Подскажи словечко, Назови ласково, Узнай по силуэту.

Художественно-эстетическая деятельность:

Рисование

Скворушка,

Рисование по сказке Гуси-лебеди.

Коллективная аппликация Лебеди прилетели (в технике рваной аппликации)

Лепка Лепка декоративная по мотивам народной пластики «Игрушки-свистульки»

Художественное конструирование

Конструирование кормушек из конструктора «тико»

Оригами грач.

Работа с родителями

Беседы, оформление информационных рубрик, консультация родителей на тему посещения Зоологического музея, подготовка термосов с чаем для похода, родители сопровождают детей в походе, экологическая сказка «Природа и мы», оформленная книжкой малышкой, выпуск буклета для родителей по теме «Береги природу», разучивание стихотворений с детьми к походу.