Проект, посвященный году литературы «Книга-твой друг, с ней мы познаем мир вокруг!»

Евгения Драничникова
Проект, посвященный году литературы «Книга-твой друг, с ней мы познаем мир вокруг!»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта : исследовательско – творческий.

Продолжительность проекта : долгосрочный.

Участники проекта : дети дошкольных групп, воспитатели, родители воспитанников, социальные институты: МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 1»; МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 2»; МБОУ ДОД «Детская художественная школа № 1»;»; Библиотека семейного чтения им. П. П. Бажова; Библиотека семейного чтения (филиал № 13); Каменск – Уральский Краеведческий музей им. И. Я. Стяжкина; Каменск – Уральский Геологический музей им. В. П. Шевалева.

Публикация «Проект, посвященный году литературы „Книга-твой друг, с ней мы познаем мир вокруг!“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2015

Охватываемые образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Актуальность проекта : Воспитывать интерес и любовь к книге, стремление общаться с ней, умение слушать и понимать художественный текст, помочь ребенку познавать окружающий мир, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.

Проблема: отсутствие интереса к чтению художественной литературы.

Цели: развивать устойчивый интерес к книге как самостоятельному наглядному объекту литературы; создавать условия для активного использования литературного опыта детей в их творческой деятельности.

Задачи:

• Поддерживать интерес к книгам, литературным и фольклорным произведениям различной тематики;

• Закреплять представление о жанровых особенностях художественных произведений, развивать умение анализировать тексты;

• Поощрять творческие проявления в ролевых играх по сюжетам литературных произведений, инсценировках и драматизациях, выразительном чтении стихов, рисовании и других видах деятельности;

• Познакомить с историей создания книги, работой книжных издательств и библиотек, закреплять правила культурного обращения с книгой, коллективного чтения (восприятия) книг, поведения в библиотеке и книжном уголке;

• Формировать проектно – исследовательские умения и навыки пи создании книжного уголка: выявлять проблему, самостоятельно искать нужное решение и анализировать полученные результаты.

Взаимодействие с родителями:

• Познакомить детей с историей создания книги, видами книг, способами поиска необходимой информации;

• Участвовать в создании рукописных книг, подготовке выставки рукописной книге в группе, разработке проектов книжных уголков;

• Оказать помощь дошкольному учреждению в организации праздника открытия уголка книги, экскурсий в библиотеку.