Екатерина Панкова
План мероприятий, посвященный году литературы в России на 2015 год (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: развивать устойчивый интерес к литературе.
Задачи: воспитывать интерес и любовь к книге, стремления к общению с ней, умение слушать и понимать художественный текст; расширять представления об особенностях словесного искусства; развивать словесное творчество, воспитывать бережное отношение к книгам.
Работа с детьми
Беседы с детьми о книгах, их значении в жизни людей.
Знакомство детей с жанрами художественных произведений.
Литературный праздник, посвященный Международному дню детской книги «Книга -лучший друг ребят»
Публикация «План мероприятий, посвященный году литературы в России на 2015 год (средняя группа)» размещена в разделах
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Планы
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Планирование. Годовые планы на учебный год
- Планирование. Планы работ
- Средняя группа
- Темочки
Выставка рисунков: «Юные иллюстраторы детских книг» (иллюстрации к произведениям К. И. Чуковского)
Экскурсия в Александровскую сельскую библиотеку.
Конкурс чтецов - «Озорные стишки» - вечер ко Дню смеха.
Смотр-конкурс - «Моя любимая книга»
Литературная викторина для детей «По страницам любимых произведений».
Вечер Пушкинских сказок.
Проведение детских праздников и досугов, посвященных книгам.
Конкурс стихов. Слово доброе о маме.
Час творчества:- «Подари книге вторую жизнь»
Взаимодействие с родителями
Смотр-конкурс - «Моя любимая книга»
Оформление стенда - «Год литературы»
Консультация для родителей на тему «Приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе»
Анкетирование «Чтение художественной литературы дома»
Закрытие года литературы. Семейный праздник «Двери в сказку отвори»
Работа с педагогами
Конкурс среди групп на лучший книжный уголок.
Консультации для педагогов: «История появления книги», «Влияние книги на развитие речи ребенка». - «Организация чтения художественной литературы в детском саду».
