Проект «Осень золотая» во второй младшей группе (5 фото)

Екатерина Александровна В
Проект «Осень золотая» во второй младшей группе

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

Миссия проекта:

- сформировать общее представление об осени как времени года; внушить заботу о природе, проявить заботу к животным и птицам;

Задачи проекта:

- пробудить интерес к изучению природы местности;

- развить умение детей анализировать иллюстрации, понимать их содержание, отвечать на вопросы педагога;

- поощрять детей выражать свои эмоции и чувства с помощью активной устной речи, постепенно отказываясь от жестов и мимики;

- стимулировать творческие способности.

Актуальность темы проекта:

- Дети в нашей группе обожают природу, но у них недостаточно жизненного опыта и ограниченные знания;

- они плохо осведомлены о сезонных особенностях местной местности;

- дети не знакомы с причинами различных явлений и процессов в природе;

- они не могут ответить на вопросы: "Почему листья падают?", "Зачем и куда улетают птицы?", "Где прячутся насекомые?".

Дети очень любопытны и стремятся узнать все, поэтому воспитатели решили провести глубокую работу по знакомству детей с природой через познавательно-исследовательскую деятельность.

- организовать целевые прогулки по осеннему лесу и составить фотоотчет;

Этапы выполнения проекта:

Первый этап – подготовительный

Задачи воспитателя:

1. Создание стимулирующей обстановки.

2. Организация взаимодействия с родителями.

3. Составление плана проекта и разработка конспекта занятий.

4. Подбор сюжетных картин и художественных произведений о осени.

Задачи родителей:

1. Совместное с детьми сбор природного материала для поделок.

2. Изготовление дома с детьми поделок из природного материала для выставки в детском саду.

Второй этап – основной (практический)

1. Целевые прогулки на участке и по территории детского сада.

2. Прослушивание музыкальной композиции П. Чайковского «Времена года» – раздел «Осень».

3. Творческая деятельность в области изобразительного искусства.

4. Чтение литературных произведений, посвященных осени, и проведение бесед на осеннюю тему.

5. Проведение подвижных, обучающих и ролевых игр.

Финальный третий этап - завершающий

Экспозиция творческих работ в рамках проекта "Овощной переполох", созданных совместно родителями и детьми в домашних условиях.

Активные игры:

- "Надувай пузыри"

- "Осенние листья"

- "В лесу у медведя"

- "Прогулка в лесу"

- "Птички и дождь"

Обучающие игры:

- "Поищи такой же листок"

- "Найди самый крупный лист"

- "Найди и принеси красный (желтый, синий) лист"

- "Мы - осенние листочки"

- "Что в мешочке"

Ролевые игры:

- "Детский сад"

- "Одеваем куклу на прогулку"

- "Посещение магазина" (покупка овощей и фруктов)

Дискуссии:

- "Осень как время года"

- "Изменения в одежде людей"

- "Погода сегодня"

- "Изменения в деревьях"

- "Наблюдения по пути в детский сад"

- "Куда улетают птицы"

ИТОГИ ПРОЕКТА!

1. Сформировано представление об осени (изменениях в природе, одежде)

2. Укреплены знания о сборе урожая: овощей, фруктов, грибов, ягод. О пользе заготовки на зиму.

3. Дети научились сравнивать листья по форме и размеру, собирая их во время прогулок.

4. Расширились знания о домашних животных, птицах, поведении лесных обитателей осенью.