Проект «Насекомые» для средней группы

Евгения Давыдова
Проект «Насекомые» для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Насекомые».

Паспорт проекта.

Участники проекта : дети средней группы «Колокольчик», воспитатель.

Вид проекта :познавательно - творческий.

Сроки реализации: с 17.06.2019 г. по 20.06.2019 г.

Руководитель проекта : воспитатель Е. В. Давыдова.

Актуальность проекта.

Публикация «Проект „Насекомые“ для средней группы» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2019

В летний период времени дети проводят больше времени на прогулке. Большой интерес дети проявляют к насекомым, им интересно наблюдать за ними. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность, сформировать гуманное отношение к ним.

Цель: Обогащать знания детей о разнообразии насекомых в природе, познакомить детей с образом их жизни.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие» (ознакомление с миром природы)

-Расширять представления детей о некоторых насекомых (пчела, бабочка, муха, божья коровка, муравей, кузнец и др.).

«Образовательной области «Социально - коммуникативное развитие» :

- Продолжать работу по формированию доброжелательных взаимоот-ношений между детьми.

-Учить коллективным играм, правилам добрых взаимоотношений.

«Образовательной области «Речевое развитие» :

-Способствовать развитию любознательности.

-Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их.

-Вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, картин, иллюстраций.

(приобщение художественной литературе) :

-Чтение В. Степанов «Бабочка - капустница», формировать у детей умения внимательно слушать произведения художественной литературы, следить за развитием сюжета. Воспитание интереса к художественной литературе.

«Игровая деятельность» (театрализация) :

-Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест).

«Художественно – эстетическое развитие» :

-Упражнять в самостоятельном украшении аппликации, располагать предмет в центре листа, аккуратно и ровно наклеивать детали.

Предполагаемый результат:

-Расширятся представления детей о некоторых насекомых.

-Научатся детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест).

-Научатся самостоятельно украшать аппликацию, располагать предмет в центре листа, аккуратно и ровно наклеивать детали.

Продукт проекта :

-Инсценировка сказки «Муха - цокотуха».

- Рукописный журнал «Насекомые»

1. Этап (подготовительный)14.06.2019 г.

- подбор методической и художественной литературы.

- подбор дидактического материала, наглядных пособий (иллюстрации для рассматривания, дидактические игры).

2. Этап (практический) практическая деятельность детей с17.06.2019 г. по 20.06.2019 г. реализация плана проекта.

План реализации проекта :

Сроки Содержание деятельности Цель Материал

17.06.2019 г. Беседа «Неведомый мир насекомых»

П/и «Поймай комара» Расширять представления детей о некоторых насекомых (пчела, бабочка, муха, божья коровка, муравей, кузнец и др.).

Развивать ловкость, упражнять в прыжках. Насекомые иллюстрации, муляжи

18.06.2019 г. Наблюдение за насекомыми (утро, прогулка, вечер)

Аппликация «Божия коровка на цветочке» Расширять представления о насекомых. Развивать желание наблюдать за насекомыми.

Упражнять в самостоятельном

украшении аппликации, располагать предмет в центре листа, аккуратно и ровно наклеивать детали. Иллюстрации насекомых

Цветная бумага, клей, кисть, подставки для кисти, клеёнки (на каждого ребёнка)

19.06.2019 г. Инсценировка по сказки К. Чуковского «Муха - цокотуха».

Д/и «Лото. Насекомые»

Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест).

Учить играть по правилам. Закрепить название насекомых. Воспитывать естественно - научные представления. Костюмы для инсценировки

Лото

20.06.2019 г. Чтение В. Степанов «Бабочка - капустница».

Формировать у детей умения внимательно

слушать произведения художественной литературы, следить за развитием сюжета. Воспитание интереса к художественной литературе.

Рукописный журнал «Насекомые»

Развивать эстетическое восприятие объектов природы (насекомые). Иллюстрации к произведению

Рисунки детей.

-