Проект «Моя семья-родные люди»

Лилиана Хакимова
Проект «Моя семья-родные люди»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта: информационный – творческий

Вид проекта: детско-взрослый, где ребенок исполнитель проекта, вместе с родителями,

Продолжительность проекта: краткосрочный

Длительность проекта: 3месяца

Актуальность : актуальность проблемы, выбранной для разработки и реализации проекта «Моя семья – родные люди» с детьми старшего дошкольного возраста: в условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Между тем, именно в дошкольном возрасте закладываются основы для успешного в будущем человека. Процесс социализации крайне важен и необходим каждому малышу. Какими бы не были замечательными педагоги и детском саду, и в школе для ребёнка наиболее значима его семья, его родные близкие люди.

Публикация «Проект „Моя семья-родные люди“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2017

Проблема: А достаточно ли дети знают о своей семье, родственниках? Проведя беседу с дети на тему «Моя семья - родные люди» меня озадачил ответ детей, многие не знали историю своей семьи, своих родственников. Человеку трудно жить без семьи, просто невозможно и об истории своей семеи должны знать современные дети. Видеть в своих близких не только людей, о них заботящихся, но и гордиться членами своей семьи. Так возникла идея проекта: через тесное взаимодействие с семьями воспитанников расширить представления детей об институте семьи, как основы государства, узнать историю своей семьи, сплотить интересы родителей и их собственных детей.

Цель: расширить представление детей о семьи, через ознакомление детей с историей, традициями своей семьи.

Для достижения наилучших результатов по поставленной цели предполагается реализация ряда задач:

Задачи по подготовке и реализации проекта «Моя семья – родные люди»

• - формировать интерес к истории своей семьи, традициям, представление о своей родословной;

• - развивать положительные взаимоотношения ребенка с родителями посредством совместной деятельности;

• - воспитывать уважение к старшему поколению.

Предполагаемый результат:

• у детей сформируется первичные представление об институте семьи, как основы государства, дети и родители заинтересуются и узнают историю своей семьи, своих родственников.

• родители и дети совместно в творческой деятельности научатся составлять своё родовое дерево, придумают и создадут герб своей семьи, наполнив его смысловым содержанием;

• дети смогут формулировать семейные правила, будут понимать и различать семейные традиции; сплотятся интересы родителей и детей; родителей и педагогов;

Содержание практической деятельности по реализации проекта

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

1. первичное обследование детей, на предмет актуальности темы

2. постановка проблемы;

3. подобрать методические и информационные материалы для работы с детьми, для работы с родителями.

4. составить перспективный план по работе с детьми, родителями.

5. заинтересовать родителей в создании генеалогического древа семьи

Основной этап:

Задачи по работе с детьми при реализации проекта были разделены на три блока:

1. познавательный блок (непосредственная образовательная деятельность, совместная деятельность)

2. игровая деятельность (сюжетные игры, сюжетно-ролевые игры, игры драматизации, дидактические игры, подвижные игры)

3. творческая деятельность (все виды художествео-эстетической деятельности, речевого развития)

Заключительный этап:

После проведения намеченных мероприятии, у детей сформировались первичные представление об институте семьи, как основы государства, дети и родители заинтересовались и узнали историю своей семьи, родители и дети совместно в творческой деятельности научились составлять своё родовое дерево, герб семьи наполнив его смысловым содержанием; у детей начали закладываться представления о семейных правилах и семейные традиции.