Проект «Моя Родина — Россия»

Марина Маликова
Проект «Моя Родина — Россия»
▼ Скачать + Заказать документы

Информация о проекте :

Автор – разработчик: Маликова М. С. – воспитатель подготовительной группы.

МБДОУ МО «Детский сад № 125» г. Краснодар

Тема проекта : «Моя родина – Россия».

Вид проекта : информационно-познавательный

Срок реализации проекта : 2 недели

Участники проекта : дети, педагоги; родители воспитанников.

Введение

Публикация «Проект „Моя Родина — Россия“» размещена в разделах

• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Темочки

Воспитание патриотизма необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как любовь к малой Родине закладывается в детстве. Именно в этом возрасте необходимо создавать условия для воспитания патриотических чувств и качеств, которые станут впоследствии основой нравственного поведения ребенка.

Актуальность:

В дошкольном возрасте формируются основные качества человека.

Очень важно в этом возрасте зародить интерес к истории России.

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных тем.

Наши дети должны знать наши традиции, осознавать, понимать, любить свою Родину, свой народ и все, что связано с народной культурой: русские народные танцы, фольклор, народные игры. Приобщение детей к истокам народной культуры не потеряло своего значения в настоящее время. Некоторые ддошкольники очень мало знают о России, ее символах, традициях. Решением данной проблемы является реализация проекта : «Моя Родина - Россия».

Цель проекта : Дать дошкольникам представление о России – нашей родине.

Задачи:

-систематизировать и углубить представление детей о Рлоссии в целом;

- формировать правильное отношение к родине;

- воспитывать уважение и интерес к родной стране;

- обогащать знания дошкольников о родной стране;

- Закрепить такие понятия как «родина», «Россия», «Россияне», «Москва», «президент»

Подготовительный этап:

1. Сбор информации (фотографии, слайды, интернет-ресурсы, книг для выставки.

2. Подборка рассказов, стихов, песен о России.

3. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационный материал. (картины, иллюстрации).

4. Разработка плана по реализации проекта.

Основной этап:

1 Работа в книжном уголке, просмотр иллюстраций, картин, альбомов на эту тему.

2 Беседа «Знакомство с символами России» (герб, флаг, гимн);

3 Беседа на тему "Моя Родина - Россия",

4 Беседа «Национальные праздники»

5 Художественно-эстетическая деятельность: Рисование "Моя Родина - Россия". «Российский флаг»,Аппликация "Кремль»

6 "Чтение художественной литературы». (С. Прокофьев "Родина", М. Пришвин "Моя Родина", Н. Суриков "Детство",Н. Некрасов "Нива", А. Майков "Сенокос", Ф. Глинка "Москва")

7 Оформление стенд газеты «Мы любим Россию».

8 Проведение поэтического вечера «Поэты о России».

9 Спортивный досуг «Маленькие герои».

10 Экскурсия в библиотеку.

Заключительный этап:

1. Оформление альбома «Россия в нашем сердце».

2. Организация книжной выставки «Традиции россии».

3. Презентация проекта.

Работа с родителями :

- Сбор материала для проекта (книги, фотографии, иллюстрации, вырезки из газет)

- Открытые мероприятия (досуги, поэтические вечера, занятия)

- Консультации

- Родительский вечер (показ мультимедийной презентации)

- Круглый стол

- Информационные стенды.

Методы и формы работы

- Рассматривание альбомов, фотографий, иллюстраций, буклетов. Просмотр слайд-фильмов, мультимедийных презентаций.

- Беседы, чтение худ литературы о России, тематические вечера, концерты, праздники.

- Сюжетно-ролевые, подвижные, дидактические игры.

- Художествен-но-продуктивная деятельность. Мини-музеи, выставки, экскурсии, изготовление макетов, стенд газет, альбомов.

Результаты проекта

Повысился уровень осведомленности старших дошкольников и их родителей об истории России и её праздниках и традициях.

У детей появилась потребность к познанию. Обогатились знания о символике России. Дети испытывают уважение к россиянам и чувство гордости за свой народ.

Дошкольники стали оценивать свои поступки и поступки других людей.

Возросла активность родителей по подготовке и проведению совместных мероприятий.

Методическое обеспечение:

1. Н. В. Алешина «Патриотическое воспитание дошкольников».

2. Н. Г. Зеленова Л. Е. Осипова «Мы живём в России».

3. Александра Ишимова «История России в рассказах для детей».

4. Сергей Алексеев «Сто рассказов из русской истории»