Проект «Моя малая Родина» во второй младшей группе

Майя Варфоломеева
Проект «Моя малая Родина» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8»

Авторы – разработчики :

Варфоломеева М. Ф.

Исакова Е. А.

Участники:

Педагоги, дети, родители.

Сосновый Бор 2021 г.

Проект «Моя малая Родина» во второй младшей группе № 10.

Цель проекта :

познакомить детей с родным городом и его достопримечательностями;

воспитывать чувство гордости за свою малую Родину, желание сохранить его чистым и красивым;

Актуальность проекта :

Темочки:

• Моя малая Родина, край, город. Краеведение
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2022

Наши дети очень любят играть в сюжетно - ролевые игры. Во время очередной игры мы стали свидетелями спора про наш город между Илюшей и Полиной Козьминой. Вскоре Полина подбежала к нам расстроенная и рассказала, что Илюша считает, что в нашем городе ничего интересного нет. Мы спросили у детей какие они знают интересные места в городе. Оказалось, что практически ничего дети не знают про Сосновый Бор. Полина предложила познакомить Илюшу и остальных детей с нашим красивым городом, рассказать про достопримечательности прекрасного города. Отсюда и возникла идея проекта «Моя малая Родина».

Задачи проекта :

развитие дружеских взаимоотношений, сотрудничества детей в совместной деятельности;

познакомить детей с родным городом (история, символика, достопримечательности);

воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, детскому саду, городу, Родине;

воспитание уважения к труду горожан - разным профессиям;

активное вовлечение родителей в совместную деятельность.

Тип проекта :

по содержанию: информационно - практико - ориентированный;

по доминирующей в проекте деятельности : исследовательский, творческий;

по составу участников: группа детей, педагоги, родители;

по срокам реализации: долгосрочный (3 недели).

Ожидаемые результаты:

дети могут знать и называть свой город, символику города,

достопримечательности;

дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада;

испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад;

дети могут знать и называть место работы родителей, значимость их труда.

Реализация проекта.

1. Начальный этап.

изучение научной и методической литературы по исследуемой теме;

создание развивающей среды по теме проекта : различные изобразительные материалы; образцы, макеты различных тематических предметов, наглядный материал (картинки, иллюстрации, открытки, журналы и т. п.);

наглядная информация в родительском уголке по теме «Достопримечательности нашего города».

Взаимодействие с родителями.

1. Творческие задания родителям - рассказ на А4 о своей семье; рассказ о своей профессии.

2. Альбом с загадками про Сосновый Бор.

3. Большое космическое путешествие, приуроченное дню открытых дверей.

4. Совместные работы родителей и детей для выставки, посвящённой дню города.

2. Технологический этап.

Технологические шаги Виды детской деятельности

Содержание деятельности

1 шаг Коммуникативная деятельность, познавательно -исследовательская деятельность, восприятие художественной литературы, художественное творчество. Чтение стихотворения Анатолия Белова «Сосновый Бор».

Экскурсия по территории детского сада и детскому саду.

Познавательная беседа на тему «Наш детский сад».

Рассматривание рисунка семьи Липкиных Наш детский сад».

Чтение рассказов о семьях.

Беседа «Традиции моей семьи».

Рисование «Сосны».

2 шаг Коммуникация, познавательно-исследовательская, двигательная, музыкальная деятельности, художественное творчество. Знакомство с символикой родного города.

Выставка книг и фотографий по теме «Наш город».

Коллективная газета «С днём рождения, любимый город».

Прослушивание песен про Сосновый Бор.

Конструирование из мягких модулей и крупного плоского конструктора зданий города.

Коллективное рисование «Липовский пейзаж».

3 шаг

Коммуникативная, игровая, двигательная, познавательно -исследовательская деятельности, художественное творчество, познание, физическое развитие. Сюжетно - ролевая игра «Путешествие по родному городу».

Отгадывание загадок про Сосновый Бор из альбома, сделанного родителями.

Коллективное раскрашивание «Андерсенград».

День открытых дверей «Большое космическое путешествие».

4 шаг Игровая, коммуникативная деятельности, художественное творчество. Сюжетно - ролевые игры детей «Семья», «Театр», «Кафе». Дидактические игры «Разрезные картинки - «Мой город», пазлы «Профессии», «Кому что нужно для профессии».

Коллективная лепка «Андерсенград».

НОД «Моя малая Родина – город Сосновый Бор».

3. Заключительный этап.

Совместные работы родителей с детьми на выставку.

Авторы – разработчики :

Варфоломеева М. Ф.

Исакова Е. А.

Участники:

Педагоги, дети, родители.