ОЛЬГА ЧИБИРАШВИЛИ
Итоговое мероприятие в средней группе «Моя любимая книга»
▼ Скачать + Заказать документы
Итоговое мероприятие в средней группе по проекту
«Праздник книжного уголка»
Дети находятся в группе, приветствуют гостей.
Воспитатель предлагает детям игру на эмоциональное разыгрывание.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
- Детки, посмотрите, к нам в группу залетел воздушный шарик, а к ниточке привязан конверт.
- Ребята, что это такое? Странный какой-то конверт, на нем ничего не написано.
Публикация «Итоговое мероприятие в средней группе „Моя любимая книга“» размещена в разделах
- Давайте откроем конверт и посмотрим, что там. Здесь разрезные картинки. Тут какое-то волшебство, правда, ребята? Давайте попробуем собрать картинку, может тогда мы все поймем, от кого письмо?
- Все ясно, значит письмо нам прислала бабушка загадушка. Теперь мы можем с вами его прочесть.
ПИСЬМО
" Здравствуйте, дорогие ребята! Хочу поздравить вас, ведь у нас сегодня праздник книжного уголка. И по такому замечательному поводу, я приглашаю вас ко мне в сказочную страну.
Я высылаю вам свой волшебный платок, которым вы должны накрыться и произнести волшебные слова, тогда вы очутитесь в сказочной стране. Если вы готовы к путешествию? Тогда удачи!"
Воспитатели помогают накинуть волшебный платок. «Под платочком покружись в сказочной стране очутись»
Детей встречает Б-З.
Здравствуйте, гости дорогие!
Вот вы и очутились в волшебной стране сказок. Спасибо, что приняли мое приглашение.
сегодня в сказочной стране все ее жители отмечают книжкин праздник. Я вижу все ребятки красивые, умные, любите ли вы сказки.
Тогда предлагаю вам провести викторину по сказкам. Если вы справитесь со всеми заданиями, то вас ждет сюрприз. Мы разделимся на 2 команды: мальчики и девочки. А какое сейчас время года наступило? Значит и команды мы назовем солнышко и ручеек. Одевайте себе эмблему и рассаживайтесь по местам.
Дети рассаживаются на стульчики
Посмотрите у нас 2 команды, а на стене светят 2 солнышка. Что - же солнышки такие грустные? Если дети выполнят все задания, солнышкам будет радостно. За каждое выполненное задание мой помощник будет солнышко оживлять с помощью лучиков. И когда вы ответите на все мои вопросы, солнышко засияет (в конце подводится итог викторины по солнышку)
Команда девочек «Солнышко»
Команда мальчиков «Ручеек»
Девиз наших команд «мы едины, мы не победимы, книжки мы читаем, сказок много знаем»
Как вы думаете, кто может жить в сказочной стране?
Дети отвечают.
Посмотрите, а вот и жители этой страны! (театр) я вам загадаю
«Загадки» вы отгадайте и скажите «В каких сказках встречается этот герой?»
1. Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(медведь)
2. Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шубка серая- для лета,
Для зимы- другого цвета.
(заяц).
3. Серый, зубастый,
По угодьям рыщет,
Кого съесть ищет.
(волк).
4. Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
(лиса).
«Салат из сказок»
Воспитатель: Ребята, я буду рассказывать вам отрывки из сказок, а вы подумайте, все ли здесь правильно, или какие-то сказки перепутались?
1. - Катится, катится Колобок по дорожке, а навстречу ему Медведь идет и Машу в коробе несет…
Дети: Здесь перепутались сказки «Колобок» и «Маша и медведь»
2. - Посадил Дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал Дед репку из земли тянуть. Тянет-потянет, а вытянуть не может. Налетели тут гуси-лебеди. Гуси-лебеди за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут.
Дети: Здесь перепутались сказки «Репка», «Гуси-лебеди».
«Веселые загадки».
В чаще голову задрав.
Воет с голоду. жираф. (Волк) Кто в малине знает толк,
Косолапый бурый. волк. (Медведь) Дочерей и сыновей
Учит хрюкать …муравей. (Свинья) Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая. лисица. (Белка) В теплой лужице своей
Громко квакал. Бармалей. (Лягушонок) С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает … корова. (Обезьяна)
Закончи фразу
1. Как-то раз в лесу густом
Вырос домик под … (кустом).
Рада мышка-поскребушка
И зелёная … (лягушка).
Рад и побегайчик,
Длинноухий … (зайчик).
Ничего, что ростом мал
Меховой домишко, –
И кабан туда попал,
И лиса, и … (мишка).
Всем хватило места в нём.
Вот какой чудесный … (дом).
Дзинь-ля-ля – поёт синичка!
Это сказка «…»
("Рукавичка".)
2. Жили-были семь ребят –
Белых маленьких … (козлят).
Мама их любила,
Молочком … (поила).
Тут зубами щёлк да щёлк,
Появился серый … (волк).
Шкуру белую надел,
Нежным голосом … (запел).
Как коза запел тот зверь:
– Отоприте, детки, … (дверь).
Ваша матушка пришла,
Молочка вам … (принесла).
Мы ответим без подсказки,
Кто сумел спасти ребят.
Это знаем мы из сказки:
«… и …. ….».
(«Волк и семеро козлят».)
3. Маша в коробе сидит,
Далеко она. (глядит).
Кто несёт её ответь,
Быстрыми шагами?
А несёт её. (медведь)
Вместе с. (пирогами).
Путь не близкий,
Дальний путь.
Хочет Миша. (отдохнуть).
На пенёк присесть
И румяный пирожок
По дороге. (съесть).
Провела его малышка,
Будет он умнее впредь.
Вот у нас такая книжка,
Это – ". и. ".
("Маша и Медведь. ")
4. Чашки три и три постели,
Стульев тоже три, смотри,
И жильцов здесь в самом деле
Проживает ровно. (три).
Как увидишь, сразу ясно:
В гости к ним ходить. (опасно).
Убегай скорей, сестричка,
Из окна лети, как. (птичка).
Убежала! Молодец!
Значит, сказке всей. (конец).
По слогам читает Федя:
Это сказка ".. ".
("Три медведя".)
5. Игра «Превращалки».
Воспитатель: Ребята, выберите героя, в которого вы хотели бы превратиться! (Дети выбирают иллюстрацию) .
«Влево-вправо повернись,
В сказочного героя превратись…»
6. Хочу узнать, хорошо ли вы знаете сказку «Гуси-лебеди».
Воспитатель предлагает детям слушать внимательно фразы из сказки и найти ошибки, если они будут. Если что-то будет неправильно, дети должны говорить хором: «Нет, нет, нет». Если ошибок нет, то говорят хором: «Да, да, да».
* Отец с матерью уехали в город, а Маша с Ванюшкой остались дома. (Да, да, да).
* Налетели гуси – лебеди, подхватили Машеньку, посадили на крылья и унесли. (Нет, нет, нет).
* Маша печке помогла – пирожок съела. (Да, да, да).
* Маша яблоньке помогла – яблочек на нее навесила. (Нет, нет, нет).
* Маша речке помогла – камень сдвинула. (Да, да, да).
* Видит, Маша в поле печка течет, а рядом речка печет. (Нет, нет, нет).
* Маше с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга. (Нет, нет, нет).
* Прибежала Маша домой: Ванюшку умыла, причесала, на лавочку посадила, сама рядом присела. (Да, да, да).
Воспитатель: Молодцы, ребята, сказку знаете хорошо - на все вопросы мои ответили правильно.
ФИЗМИНУТКА:
Мы сначала будем топать,
А потом мы будем хлопать,
А потом мы повернемся
И все вместе улыбнемся.
" ДА" или " НЕТ".
Не сомневаюсь я, ребята,
У каждого ума палата,
Но у меня для вас совет:
Ответы "Да", ответы "Нет"
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.
1. У жабы точно нет хвоста,
А у коровы есть он? (да)
2. Что ест лягушка на обед?
Слона с горошком, правда?. (нет)
3. Мамуля купит мне конфет
За то, что я ленился?. (нет)
4. Растаял снег, в ручьях вода
Весной бывает это?. (да)
5. Садится слон на провода,
Чтоб пообедать, правда?. (нет)
6. Друзьям ты говоришь " ПРИВЕТ"
И воспитателю так скажешь?. (нет)
7. Мы ставим чашечки в буфет
Диван туда поставим?. (нет)
8. По снегу две полоски-след.
Медведь прошел по снегу?. (нет)
10. Ответишь ты мне без труда
Зимой цветет рябина?. (нет)
11. Печем ватрушки изо льда
В горячей печке, правда?. (нет)
12. Худой мальчишка, как скелет
Легко поднимет штангу?. (нет)
13. Лес- обитания среда
Для белок, зайцев,дятлов?. (да)
14. В окошке утром- солнца свет,
Ночь наступает, верно?. (нет)
Портрет Чуковского. Игра-соревнование по сказкам Чуковского
На столе лежат атрибуты из разных сказок К. Чуковского. Каждая команда должна отобрать те, которые подходят к их сказке.
• 1 Команда-сказка «Мойдодыр» (мыло, полотенце, зубная щетка, зубная паста)
• 2 Команда - сказка «Федорино горе» (тарелка, кастрюля, ложка, стакан)
• 1 Команда - сказка «Муха-Цокотуха» (чашка, самовар, крендельки, мед)
• 2 команда - сказка «Айболит» (градусник, вата, фонендоскоп, шприц)
Вопросы кончились, друзья!
И всех хвалю, ребята, я.
Заданью подошел конец.
Кто не ошибся-молодец!
Итак, подошла к концу наша сказочная викторина
Посмотрите как засияли ваши солнышки, они вместе с вами радуются, что вы такие умнички, справились со всеми заданиями, и победила дружба
А теперь ребята загадки:
Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто её открывает –
Многое знает.
(Книга.)
Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают.
Родители, если свободные,
Ее тебе на ночь читают.
(Сказка.)
А вот и наш книжный уголок, у которого сегодня праздник. Посмотрите как много в сказочной стране интересных книг. Вам в детском саду нужен такой уголок книги. Я вам хочу его подарить. Но прежде, напомните - ка бабушке правила обращения с книгами. Какие правила вы знаете? ( Ответы детей:
1. Книги брать чистыми руками.
2. Книги нельзя рвать.
3. Книги нельзя мять.
4. Нельзя рисовать на книгах.
5. Нельзя загибать углы.
Но есть ещё одно золотое правило, которое надо запомнить: “Книги любят тишину”, поэтому нельзя громко разговаривать, шуметь и баловаться, надо быть внимательными. Все, запомнили это правило? (Да).
Дети на празднике всегда принято рассказывать стихи и петь песенки. Давайте и мы с вами знаем стихи про книжки
Угощения от Б. З.
Возвращаемся в детский сад. Воспитатели помогают накинуть волшебный платок. «Под платочком покружись в снова в группе очутись»
Ну что понравилось вам в волшебной стране сказок
Угостите наших гостей бабушкиными гостинцами
Давайте попрощаемся
