Проект «День святого Валентина»

СОФЬЯ МЕЛКУМЯН
Проект «День святого Валентина»
▼ Скачать + Заказать документы

Почему же этот праздник называется Днем Святого Валентина? Дело в том, что давным-давно в III веке в городе Рим правил жестокий император Клавдий, который строго запретил молодым воинам жениться, а девушкам выходить замуж за них замуж. В это же время в городе жил священник по имени Валентин, который тайно венчал влюбленные сердца. Но когда об этом прознал император, он приказал солдатам посадить его в тюрьму и казнить. Пока Валентин находился в тюрьме, он влюбился в Джулию — дочь тюремного смотрителя. И перед своей казнью 14 февраля 269 года нашей эры, влюбленный священник написал любимой признание в любви — валентинку.

Публикация «Проект „День святого Валентина“» размещена в разделах

• День Святого Валентина. День всех влюбленных, 14 февраля
• День святого Валентина. Сценарии праздников
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Тип проекта : групповой, творческий, познавательный.

Продолжительность проекта : краткосрочный (с 9 по 14 февраля).

Участники проекта : воспитатели, дети средней группы, родители.

Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту : комплексная ( разные виды детской деятельности: познавательно-речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная, игровая).

Форма проведения: беседы, дидактические, сюжетно–ролевые и подвижные игры, свободная деятельность, работа с родителями.

Актуальность:

С недавних пор праздник «День Святого Валентина» стали отмечать в нашей стране. Это добрый и веселый праздник, но про него мало что знают.

Цель: Формирование у детей представления о праздновании Дня Святого Валентина.

Задачи:

1. Учить выполнять совместную и самостоятельную деятельность, добиваться конечного результата.

2. Создавать условия для развития умения сотрудничать со сверстниками: формулировать собственную точку зрения, выяснять точку зрения своего партнера, сравнивать их и согласовывать при помощи аргументации.

3. Развивать любознательность, наблюдательность, воображение, мыслительную деятельность и речь.

4. Проявлять интерес и желание расширять свой кругозор.

5. Развивать поисковую деятельность у детей, интеллектуальную инициативу.

6. Развивать художественно- творческие способности.

7. Воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающим близким (к родителям, к друзьям, педагогам,желание делать для них добро. Развивать поисковую деятельность у детей, интеллектуальную инициативу.

Развлечение «День Святого Валентина».

Ведущий: Здравствуйте, ребята и гости!

Дети, вы любите праздники? Я очень люблю, особенно старинные: Новый год, Масленица, Святки. На крещение – гадают, на масленицу – пекут блины.

К нам пришел веселый праздник,

Льется музыка кругом.

Мы сегодня этот праздник

Днем влюбленных назовем.

Давайте и мы попробуем отметить старинный праздник – милый, домашний, необычный Валентинов день. Святой Валентин – покровитель всех влюбленных. А вы, дети, любите кого– нибудь? Без любви всем людям не прожить. Мы взрослые любим детей, любим друг друга и хотим, чтобы никто и никогда не был обделен этим прекрасным чувством. Папы любят мам, мамы любят пап, дети любят своих родителей, а родители – детей, дедушки и бабушки – внуков.

— Кто любит сладкое, встаньте.

— Кто любит мультфильмы, поднимите руки.

— Кто любит мороженое, потопайте ногами.

Вот сколько у нас влюбленных.

Ведущий: А теперь послушайте, что об этом празднике думают наши дети:

1 ребенок: Что за праздник в феврале?

Ведь зима – то на дворе.

2 ребенок: Знают дети – Саша, Дима,

Это праздник валентина.

3 ребенок: Поздравляя с этим днем,

Мы вам песенку споем!

Песня

Ведущий: День святого Валентина – это праздник очень хороший, добрый, это праздник любви и дружбы.

Сегодня мы будем веселиться, шутить, смеяться. И, несомненно, на нашем празднике должна царствовать только дружба. Вы согласны?

В этот праздник все дарят друг другу сердечки, которые называются «валентинками». Я предлагаю вам нарисовать сердечки ( нетрадиционная техника рисования : ладонью)

Ведущий: Принято считать, что взрослые люди могут влюбляться. Когда человек влюбляется, он говорит только красивые слова.

Игра «Назови красивые слова»

Ведущий:

А еще поздравить надо,

Всех работников детсада.

С нами дружат и играют,

Всех с любовью обучают.

С днем любви Вас поздравляем

И сердечки вам вручаем!

Ведущий: Валентинки смастерить и

И на праздник подарить

Очень рады! Так давайте

Будем мы всегда дружить.

С праздником влюбленных,

С праздником любви,

Мальчиков и девочек

Поздравляем мы.

Ведущий: Еще раз поздравляю всех с днем святого Валентина. Пусть он вам запомнится прекрасными улыбками, добрым настроением. Дарите друг другу внимание, любовь, чуткость.

Для наших ребят мы тоже приготовили подарки (сердечки).

Конспект НОД «Испечём печенье- валентинки»

(средняя группа)

Цель:

1. Способствовать накоплению у детей конкретных представлении о свойствах муки и воды.

2. Учить работать в коллективе и индивидуально во время опытов.

3. Развивать умение детей планировать свою деятельность, делать выводы.

4. Развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность.

5. Проявлять интерес и желание расширять свой кругозор.

Предварительная работа: наблюдение дома за мамой, как печет пироги.

Оборудование: фартуки, колпаки, продукты: мука, вода, яйцо, сок.

Оборудование для выпечки: миксер, ложка, нож, скалка, чашка для теста, доска,формочки.

Ход занятия.

Воспитатель:Здравствуйте, ребята! Мы сегодня с вами испечем для наших любимых людей печенье- валентинки.

А сейчас я вам предлагаю вспомнить — что надо сделать, чтобы приступить к работе?

Мл. восп. : Я думаю, что взять тесто и поставить в печь!

Воспитатель: Это совершенно неправильно, надо сначала приготовить это тесто! Давай лучше спросим у ребят, кто из нас прав.

(ответы детей)

Воспитатель: Я принесла необходимое оборудование для приготовления печенья. Для этого нужно взять миксер, ложку, чашку, доску, ножик, скалку.

Мы начинаем замешивать тесто: мука, яйцо, вода

Ребята, ведь вы дома вместе с мамами пекли пироги, и точно знаете, как это надо делать? Расскажите!

(дети рассказывают по схеме рецепт приготовления)

Воспитатель: Молодцы, вижу, все ребята знают и смогут испечь пироги, кексы, печенье.

(Дети начинают лепить валентинки на столах.) А теперь выкладываем тесто на доску, раскатываем и вырезаем формочкой фигурки (самостоятельная деятельность детей). Наши готовые изделия мы поставим в печку.

Вы теперь можете сказать про себя, что были настоящими кондитерами, которые умеют приготовить самое вкусное печенье!