Проект «Азбука безопасности»

Малика Мамадалиева
Проект «Азбука безопасности»
▼ Скачать + Заказать документы

Продолжительность проекта : краткосрочный (с 26.11.2020 по 10.12.2020).

Вид проекта : информационно-познавательный, речевой, творческий.

Участники проекта : воспитатели, дети, родители.

Актуальность проекта.

В силу своих возрастных особенностей дети не всегда способны оценить обстановку и распознать опасность. Необходимо своевременно обучать их умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность быть дисциплинированным, осторожным и осмотрительным на улице.

Темочки:

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта : знакомство детей с правилами безопасного дорожного движения в роли пешехода и пассажира транспортного средства.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять представления детей о безопасном поведении.

2. Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении.

Развивающие:

1. Развивать свободную ориентировку в пределах ближайшей к детскому саду местности.

2. Развивать умение определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

Воспитательные:

1. Воспитывать осознанное отношение детей к необходимости соблюдения правил дорожного движения.

При реализации проекта осуществляется интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Ожидаемые результаты:

-у всех участников проекта активизируется творческий потенциал, они активно включатся в работу;

-у детей разовьется инициативность, любознательность, творческое воображение, самостоятельность;

- у детей систематизируются знания о ПДД.

План по реализации проекта :

1. Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта;

2. Формулировка цели и задач;

3. Составление плана основного этапа проекта;

4. Сбор информации по теме;

5. Подбор иллюстраций по теме;

6. Организация предметно-развивающей среды

7. Подбор демонстрационного и литературного материала по ПДД.

8. Подбор физкультминуток.

9. Подборка дидактических игр по ПДД.

10. Подбор музыкального репертуара.

11. Подбор презентаций и видеороликов о безопасности на дороге.

12. Подготовка оборудования.

13. Работа с родителями (оформление родительского уголка по теме проекта; консультации для родителей для повышения уровня знаний родителей поданной теме).

Основной этап:

Проведение совместной деятельности педагога с детьми:

Образовательная область Образовательная деятельность

Социально

коммуникативное

развитие

- Отгадывание загадок по ПДД.

- Рассматривание сюжетных картин по ПДД, и составление по ним описательных рассказов.

- Дидактические игры: «Автомобиль», «Наша улица», «Бегущий светофор», «Умелый пешеход» и т. д.

- Сюжетно – ролевые игры: «Юный пешеход», «Регулировщик», «Мы едем в автобусе» и т. д.

- Целевая прогулка к ближайшему перекрестку со светофором.

- Целевая прогулка к перекрестку, регулируемому регулировщиком.

- Участие в районном конкурсе «Школа светофорных наук»

Художественно-эстетическое развитие - Выставки рисунков: «Дорожные знаки – наши друзья», «Зебра в помощь пешеходам», «Мой любимый транспорт» и т. д.

- Выставка макетов «Безопасная дорога в детский сад».

- Прослушивание музыкальных произведений о ПДД.

Речевое развитие - Беседа «Зачем нужны правила дорожного движения».

- Беседа «Как себя вести в общественном транспорте и в машине».

- Разучивание стихотворений о ПДД: В. Кожевников «Светофор», В. Берестов «Это еду я бегом…», Я. Пишумов «Посмотрите постовой…».

- Чтение сказок и стихов о безопасности на дорогах. («Автомобиль», «Дорожная сказка», «Подарок от зебры», «Трамвай и его семья», «Дядя Степа».

Познавательнее

развитие

- «Наш друг светофор».

- «О чем нам расскажут дорожные знаки»

- «На чем можно путешествовать»

- «Зебра в помощь детям».

- просмотр видеороликов о ПДД – «Дорожная Азбука».

- «Когда меняется погода – будь внимательнее на дороге».

Физическое развитие

Подвижные игры «Ловишки с ленточками», «Автомобили».

Взаимодействие с родителями:

- консультации для родителей: «Как знакомить ребенка с правилами дорожного движения», «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге».

- изготовление с детьми макетов безопасного пути в детский сад.

3. Заключительный этап:

1. Итоговое мероприятие спортивный праздник «Дорога для всех!»

2. Выставка макетов «Безопасный путь в детский сад»

Результативность проекта :

Итоги проекта дали положительные результаты:

- Ребенок хорошо знает правила безопасного дорожного движения в роли пешехода и пассажира транспортного средства.

- Соблюдает элементарные общепринятые нормы, имеет первичные ценностные представления о том, «что такое хорошо, и что такое плохо», стремиться поступать хорошо.

- Овладевает основными культурными средствами, способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности и др. ; способен выбирать себе род занятий, участников для совместной деятельности.

- Ребенок способен сотрудничать и выполнять как лидерские, так и исполнительские функции в совместной деятельности.