Ольга Писарева
Правила для родителей при выборе книги для чтения детям
▼ Скачать + Заказать документы
Самым маленьким детям книжку лучше не читать, а рассказывать. Преимущество рассказывания перед чтением прежде всего в том, что рассказчик передает содержание так, как будто он сам был участником событий, тем самым создаётся особая атмосфера для восприятия произведения.
Публикация «Правила для родителей при выборе книги для чтения детям» размещена в разделах
В процессе чтения или рассказывания у ребенка может возникнуть желание прослушать одно и то же литературное произведение несколько раз. Не стоит отказывать ему, такова особенность детского восприятия литературы: каждый раз ваш малыш получает большое удовольствие, он заново "проживает" то, о чём рассказывает сказка или стихотворение, а попутно развивает свою память, воображение, обогащает свой словарный запас.
Выбирая произведения для чтения детям младшего и среднего возраста, нужно стремиться избегать трагических сюжетов и оградить мир ребёнка от зла и несправедливости. Сказочных персонажей, носителей зла (Бабу - ягу, Кощея Бессмертного, Чудище, дети очень часто одушевляют и считают, что они могут реально присутствовать в жизни, угрожая им. И уж ни в коем случае не нужно читать перед сном произведения, где действуют такие персонажи.
Старайтесь читать ребёнку не спеша, предварительно объяснив то, что может быть ему непонятно, хорошо проговаривая все звуки, ведь его речевой слух находится в процессе развития, он не всегда может вычленить слово из потока речи и осмыслить его.
Читая ребёнку книгу, необходимо помнить, что восприятие её происходит скрытно от вас. На первый взгляд может показаться, что ребёнок ничего не понимает и не может воспроизвести только что прочитанное произведение, но проходит время, и он начинает удивлять родителей своими суждениями. Поэтому нужно относиться ответственно к выбору произведений для чтения, руководствуясь прежде всего собственным вкусом и интуицией.
Чтобы развить образное мышление, нужно как можно чаще давать ребёнку возможность представлять внешний вид персонажа, обстановку, в которой происходит действие. Целесообразно вместе с ребёнком как можно внимательнее рассматривать иллюстрации художников к прочитанным произведениям, комментируя их, или побуждать ребёнка самого рисовать и объяснять свои рисунки.
Постарайтесь создать особую эмоциональную атмосферу, особый настрой ребёнка на встречу с книгой, чтобы эта встреча была для него праздником, который всегда с нетерпением ожидается, чтобы, став взрослым, он с гордостью вспоминал об этих минутах истинного наслаждения.
Ольга Писарева | Все публикации
