Моисеева Светлана Александровна
Планирование тематической недели в подготовительной группе «Путешествие по осеннему лесу»
▼ Скачать + Заказать документы
Актуальность : В настоящее время на одно из первых по значимости мест выдвинулась проблема усиления экологической грамотности каждого жителя нашей планеты. Потерялся непосредственный контакт с природой, люди берут от неё всё, ничего не давая взамен. Варварское отношение как взрослых, так детей ко всему живому ведёт к экологической катастрофе.
Современное содержание воспитательно – образовательной работы с детьми дошкольного возраста предполагает гуманизацию всего педагогического процесса. На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете.
Публикация «Планирование тематической недели в подготовительной группе „Путешествие по осеннему лесу“» размещена в разделах
- Грибы, ягоды. Планирование
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Планирование на осенний период
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Подготовительная группа
- Темочки
Цель проекта: формирование у детей целостной картины леса, ценностного отношения к данной экосистеме через разные виды деятельности, о значении леса в жизни человека.
Задачи:
Образовательные: Формировать знания детей о красоте родной природы и многообразие растительного мира.
Познакомить детей с новой профессией «лесник».
Развивающие: Формировать представления детей о значении леса, о природоохранительной деятельности человека.
Воспитательные: воспитывать интерес и бережное отношение к к окружающему миру природы.
Проектная идея:
Создание развивающей среды.
Проведение систематического знакомства (обучение) детей с деревьями, природой.
Создание стенгазета «Лес – наше богатство»
Привлечение родителей к образовательной деятельности.
Реализация проекта
Вид деятельности участники место проведения дата проведения
Беседы:
- «Что растет в лесу?»
(ягоды, грибы)
«Этажи леса»
«Как узнать ядовитые растения, грибы, ягоды»
«Значимость дежурства в уголке природы».
«Поход в лес всей семьей» Дети, воспитатель группа 09.10. 17
11. 10.17
13.10. 17 г.
НОД:
«Лесное царство»
Ручной труд «Мухомор»
Рисование «Шишка на ветке»
«Целебная сила ягод»
Лепка «Корзинки с малинкой»
Аппликация «Осенний лес»
«Правила поведения в лесу»
…
Чтение произведений:
И Соколов- Микитов «Листопадничек»
И. С. Соколов-Микитов «Осень в лесу»,
А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»,
И. Бунин «Листопад»,
В. Авдеенко «Осень»
Н. Сладков «Почему октябрь пегий»
К. Чашева «Деревья спят»
рассказ «По грибы» (из книги Н. Созонова «Времена года. Осень»).
С. Прокофьева «Сказка про маленький дубок»
Дети, воспитатель
….
Дети, воспитатель
Группа
….
Группа
09. 10. 17.
10.10.17.
11.10.17
13.10.17.
….
09.10 17 – 13 10. 17 г
Дидактические игры:
«На что похоже»,
«Угадай с какого дерева лист, плод»,
«Продолжи ряд»,
«Один – много»,
«Скажи со словом «осенний»,
«Так бывает или нет?», «Угадай по тени»,
«С какой ветки детки?»,
«Где что растет?».
«Где кто живет?»,
«Хорошо – плохо».,
«Где спрятался гриб?», «Кузовок»
Подвижные игры:
«1,2,3 – к дереву беги», «С кочки на кочку», «Кто быстрее до дерева», «Тропинка ловкости».
Отгадывание загадок о деревьях, грибах, ягодах Дети, воспитатель Группа, участок 09.10.17 – 13 .10.17 г
Ситуативные разговоры:
«Что будет, если исчезнут растения на Земле?»,
«Почему нельзя есть немытые ягоды?»,
«Если ты заблудился в лесу»,
«Почему нельзя ломать ветки деревьев и кустарников?»
«Как понимаете пословицы о лесе»
Ситуативный разговор о пользе деревьев для хорошего самочувствия людей.
Ситуативный разговор о пользе ягод как витамин для здоровья человека.
Дети, воспитатель Группа, участок 09.10.17 – 13.10. 17 г
Настольно – печатные игры, словесные игры, хороводные игры Дети, воспитатель Группа, участок 09.10.17 – 13.10. 17 г
Ожидаемые результаты:
• Повышение уровня экологической грамотности детей
• Формирование осознанной потребности в общении с природой
• Создание экологически – развивающей среды на участке детского сада
• Создание художественно – эстетической среды
• Расширение знаний детей о деревьях и кустарниках, их значении в природе
и жизни человека
• Формирование умения видеть разнообразие оттенков красок в природе,
отображать свои впечатления в творческой деятельности.
