Наталия Разинькова
Планирование художественной литературы по лексическим темам (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы
Тема недели Мой детский сад, школа:
Тема занятия В. Драгунский «Заколдованная буква»
Программное содержание : Учить анализировать художественное произведение, развивать умение понимать характер героев, обогащать речь фразеологизмами.
Рекомендуемая литература по теме :
К. Драгунская. «Лекарство от послушности»
«Аля, Кляксич и буква А» - повесть-сказка. Р. н. с.
«Морской царь и Василиса Премудрая»
Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»
Э. Успенский «привидение из Простоквашино» (главы из книги)
Публикация «Планирование художественной литературы по лексическим темам (подготовительная группа)» размещена в разделах
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Планирование. Планы работ
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2015
Тема недели Я- человек, что я знаю о себе:
Тема занятия Чтение туркменской сказки
«Падчерица», сопоставление и русской народной «Ховрошечка»
Программное содержание : Учить детей замечать сходство и различие в построении сюжета, идее, характера героев обеих сказок, выделять в тексте выразительные средства.
Рекомендуемая литература по теме :
Д. Хармс. «Веселый старичок» М. Валек. «Мудрецы», «Сивка Бурка» р. н. с. «О самом последнем драконе» пер. с швед. Л. Брауде «Золушка» Ш. Перро. «Свинопас» Х. К. Андерсен.». А. Пушкин «Сказка о царе Салтане Л. Толстой «Филиппок» Н. Носов «Федина задача», «Дружок». «Вредные советы» Остер, «Расти здоровым» Ротенберг, «Мое тело» Пиль,» «Мальчик с пальчик», «Буратино», «Дикие лебеди», «Холодное сердце»
Тема недели Дом, разные жилища, постройки:
Тема занятия Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше» (главы)
Программное содержание: Учить понимать характеры сказочных героев; подбирать образные определения к словам; чувствовать юмористическое содержание произведения. Развивать чувство юмора.
Рекомендуемая литература по теме :
С. Маршак. «Кошкин дом», загадки о строительстве, пословицы и поговорки о труде, «Кто построил этот дом», «Крепостные королевны» Могилевская, «Кот, петух и лиса», «Птичьи домики» Пермяк «И они построили волшебный дом» Могилевская, «Мартышкин дом», «Теремок», «Три поросенка»
Тема недели Одежда, обувь, ткани:
Тема занятия Н. Носов «Живая шляпа»
Программное содержание : Учить понимать юмор ситуации. Уточнить представление об особенностях рассказа, его композиции, отличии от других литературных жанров. Побуждать придумывать продолжение и окончание рассказа.
Рекомендуемая литература по теме :
Ш. Перро (франц.) : «Кот в сапогах», «Самый красивый наряд на свете», В. Марковой, Стоптанные туфельки, Железновой «Приключения розовых босоножек, «Новое платье короля», «Головные уборы», «Модные шляпки», загадки на тему.
Тема недели Продукты питания:
Тема занятия Чтение рассказа Драгунского
«Тайное всегда становится явным»
Программное содержание : Учить детей правильно понимать нравственный смысл изображенного, мотивированно оценивать поступки героев рассказа, углублять представления детей о соответствии названия текста и его содержания.
Рекомендуемая литература по теме :
«Федорино горе»; Н. Телешов. «Уха» (в сокр.); А. Ремизов. «Хлебный голос», К. Паустовский. «Теплый хлеб»; Топелиус. «Три ржаных колоска», пер. со швед. А. Любарской. Н. Гернет и Д. Хармс. «Очень-очень вкусный пирог»; Сухомлинский «Пряник и колосок» Сказка «Каша из топора» «Горшок каши» Р. Н. С., «Пит и воробей» Л. Берг, «Мойдодыр» К. Чуковский Три медведя», Какая бывает посуда», «Как Аленка разбила чашку». Р. Н. С. «Сказка про чашечку», Г. Горбовский «За обедом», «Деревянная ложка»
Тема недели Зима, зимние месяцы, явления природы:
Тема занятия Бажов «Серебряное копытце»
Программное содержание : Познакомить детей со сказкой Бажова «Серебряное копытце» Учить воспринимать образное содержание
Рекомендуемая литература по теме :
Тютчев «Зима недаром злится…» заучивание отрывка. А. Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка.»; Я. Аким. «Первый снег»; Н. Некрасов. «Не ветер бушует над бором.» (из поэмы «Мороз, Красный нос»); И. Суриков. «Зима»; С. Городецкий. «Первый снег»; С. Есенин. «Пороша»; А. Пушкин «Зима! Сказка «Бабушка Метелица» перевод Г. Еременко Сказка про начало зимы. В. Архангельский Сказка «Снежинка –пушинка» И. С. Никитин Сказка «Снегурочка» «Встреча зимы» Носов «Приключения Незнайки и его друзей». Скребицкий «Первый снег» А. Блок «Снег да снег» С. Козлов «Зимняя сказка»
Тема недели Русская народная культура традиции праздники:
Тема занятия «Василиса Прекрасная» (из сборника сказок А. Афанасьева)
Программное содержание : Развивать у детей способность к целостному восприятию сказки в единстве ее содержания и художественной формы.
Рекомендуемая литература по теме :
«Добрыня и Змей», пересказ Н. Колпаковой; «Садко» (запись П. Рыбникова, отрывок) А. Пушкин, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»;, пословицы, поговорки о народной культуре, добре,«Алеше Попович и Тугарин Змеевич», «Баба-Яга и жихарь», «Барин и собака», «Белая уточка», «Бобовое зернышко», «Ванюшка и царевна»
Тема недели День победы :
Тема занятия Чтение рассказа Е. Воробьёва «Обрывок провода»
Программное содержание : Познакомить детей с произведение о защитниках Родины в годы войны, Воспитывать у детей уважение к ветеранам войны.
Рекомендуемая литература по теме :
«Мир». Барто «На заставе» Л. Кассиля " Памятник советскому солдату". Е. Благинина. «Шинель»; «Дедова калоша» Серова «Серая звездочка» Б. Заходер «Таран», «Лесные партизаны» В. Осеева «Друг детства» Драгунский В. Степанов «Праздничный день» А. Митяев «День победы» А. Смирнов «Кто был на войне» «Прямой наводкой» В. Осеева Мы храбрые люди» В. Лебедев – Кумач «Снайпер» (дид. Материал)
