Инга Серикова
План-конспект открытого урока немецкого языка с использованием ИКТ «Oste. Was wissen wir ber dieses Fest?»
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План-конспект открытого урока немецкого языка с использованием ИКТ по теме «Ostern. Was wissen wir ber dieses Fest?»
Дата проведения: 20 апреля 2022 г.
Цели урока «Ostern. Was wissen wir ber dieses Fest?»
Темочки:
- ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Немецкий язык в школе
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
1. Образовательная – закрепление лексических единиц по теме «Der Fr hling», «Ostern», тренировка умения отвечать на вопросы, тренировка навыков письма, формирование навыков говорения на основе изученного лексико-грамматического материала, тренировка навыков чтения.
2. Развивающая – развитие познавательных интересов учащихся, формирование эмоциональной культуры ученика, развитие умения сравнения и сопоставления.
3. Воспитательная – воспитание чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу, воспитание чувства любви к прекрасному.
Тип урока – комбинированный с использованием информационных технологий.
Оборудование: компьютер, презентация, раздаточный материал.
Ход урока.
1. Организационный момент.
- Guten Morgen, liebe Sch ler und G ste! Kinder, sagt mir bitte, wie geht es euch heute? Welches Jahreszeit ist heute? Welcher Monat ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Der wievielte ist heute?
Wir haben heute ungew hnliche Stunde. Wie meint ihr, wor ber werden wir sprechen? (Ответы детей)
Ihr habt recht, wir werden ber den Fr hling und einen wundersch nen Fr hlingsfest sprechen. Was f r ein Fest ist das? Wir wissen schon vieles ber es.
Richtig, wir haben schon vieles ber Ostern gelesen und gesprochen. Und heute ist zu uns so ein netter Osterhase gekommen. (Cлайд 1) Er will unsere Kentnisse pr fen und hat f r uns viele interessante Aufgaben. Beginnen wir.
2. Фонетическая зарядка, проверка дом. задания.
- Zu Hause solltet ihr den Reim „April, April“ lernen. Wir wiederholen mit dem Osterhasen diesen Reim.
(Слайд 2)
Sprecht mir nach :
April, April, der wei nicht was er will.
Mal Regen und mal Sonnenschein,
Dann schneit’s auch wieder zwischendrein.
April, April, der wei nicht was er will
(Учащиеся повторяют за учителем строчки стихотворения хором)
-Wer will den Reim aufsagen? (Несколько учащихся по желанию рассказывают стих наизусть)
3. Речевая разминка.
-Der Osterhase will wissen, wie k nnen wir das Wetter im Fr hling beschreiben. Ihr bekommt die Bl ttchen mit einem L ckentext. Schaut auf das Bild! Wie ist das Wetter auf dem Bild? Beschreibt es bitte!
Учащимся дается время на подготовку. Они должны вставить по смыслу слова. (Слайд 3)
4. Основная часть урока.
-Also, es ist Fr hling. Und am vorigen Wochenende feierten unsere deutschen Freunde ihren beliebigen Fest, Ostern. Und der Osterhase schl gt uns folgende Aufgabe vor. Findet alle W rter, die zum Wort “Ostern” geh ren. (Учащиеся заполняют ассоциограмму)
(Слайд 4)
-Gut gemacht. Gehen wir weiter. Hier ist noch eine Aufgabe. Alle W rter sind zersplittert. Bildet sie richtig.
- Ausgezeichnet. Jetzt ist ein Quatsch vom Osterhasen. Macht die S tze richtig! (Слайд 5)
-Gut. Und die letzte Aufgabe. Hier ist ein Brief von unserem deutschen Freund Sven. Lesen wir es! (Слайд 6)
Jetzt sagt mir bitte, was es richrig oder falsch ist?
Sehr gut. Der Osterhase ist zufrieden. Er sagt, ihr kennt vieles zu diesem Fest Ostern. Er gratuliert uns zum bevorstehenden Ostern (Слайд7).
6. Заключительный этап урока.
Домашнее задание.
Wir haben heute t chtig gearbeitet.
Eure Hausaufgabe : написать ответное письмо Свену.
Рефлексия.
- Чем запомнился вам урок? Что нового вы узнали? Что было для вас трудным/лёгким?
Выставление оценок.
Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.
