План-конспект квест-игры для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Мы здоровье бережём!»

Ольга Александровна Волкова
План-конспект квест-игры для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Мы здоровье бережём!»
▼ Скачать + Заказать документы

План-конспект квест-игры для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ "Мы здоровье бережём!"

Цель: формирование потребности в сохранении и укреплении здоровья.

Задачи:

• Закреплять полученные знания детей о способах сохранения и укрепления здоровья.

• Развивать внимание, познавательный интерес.

• Воспитывать бережное и ответственное отношение к своему здоровью.

Темочки:

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Квест-игры в поисках Здоровья
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• ОВЗ. Сценарии развлечений
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

Оборудование: конверт с письмом, дидактическое пособие на липучках «Хочу здоровым быть», предметные картинки овощей, фруктов, продуктов питания, доска-мольберт, музыкальное сопровождение для зарядки, гантели детские, корзинка с крышкой, медальки.

Ход игры.

Доктор Айболит прислал письмо.

«Дорогие друзья, малыши в нашем детском саду стали часто болеть, нужно помочь им узнать, как укрепить здоровье. Вы должны отправиться в страну Здоровья и выполнить задания, чтобы получить карточки с советами и собрать плакат «Хочу здоровым быть». Когда вы соберете все карточки, откроется корзиночка с сюрпризом для вас!»

Ребята, доктор Айболит приготовил для вас задания, готовы? Тогда отправляемся!

Звучит фонограмма, дети строятся друг за другом и отправляются к 1 станции.

1 станция «Овощи и фрукты - полезные продукты»

Ребята вы знаете, какие продукты нужно кушать, чтобы быть здоровыми?

Полезные продукты содержат витамины, которые нужны человеку, чтобы быть бодрым и здоровым. Много витаминов содержат фрукты и овощи, поэтому мы их очень любим. А вы любите?

С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин —

Это спелый …

(Апельсин)

Он почти как апельсин,

С толстой кожей, сочный,

Недостаток лишь один –

Кислый очень, очень.

(Лимон)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И малые детки.

(Яблоко)

Золотистый и полезный,

Витаминный, хотя, резкий.

Горький вкус имеет он

Обжигает… не лимон.

(Лук)

Красна девица сидит в темнице,

А коса на улице.

(Морковь)

На грядочке зелёные,

А в баночке солёные.

(Огурцы)

Сто одежек -

Все без застежек.

(Капуста)

Игра «Найди полезный (вредный) продукт»

Из 4-6 карточек найти лишний предмет, совместно с педагогом объяснить почему.

Дети получат часть плаката. Под музыку проходят к следующей станции.

2 станция «Здоровье в порядке, спасибо зарядке»

А кто из вас, ребята, любит спорт и физкультуру?

Кто не ленится делать по утрам зарядку и с удовольствием выполняет всевозможные гимнастические упражнения?

Ответы детей.

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю… (зарядку)

И сейчас я предлагаю вам сделать зарядку! Может вы покажете свои любимые упражнения?

Дети по очереди показывают упражнения, которые знают, и под веселую музыку вместе с педагогом делают зарядку.

Мой совет для вас не нов.

Как тут не старайся…

Если хочешь быть здоров,

спортом занимайся!

Под музыку дети отправлятся на следующую станцию.

3 станция «Чистота - залог здоровья»

Вы все знаете, чтобы быть здоровым нужно соблюдать различные правила гигиены. Об этом мы сейчас с вами и поговорим. Я загадаю вам загадки:

1. Кирпичик розовый, душистый

Потри его и будешь чистым. (мыло)

2. Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит.

Нам усердно служит. (Зубная щетка)

3. Белая река

В пещеру затекла,

По ручью выходит –

Со стен всё выводит (Зубная паста)

4. Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (Полотенце)

На наших руках есть микробы, которые могут вызвать розные болезни. А мы же не хотим болеть? Для этого необходимо мыть руки. Когда нужно мыть руки?

Совместно с педагогом, дети повторяют, в каких ситуациях нужно мыть руки, алгоритм мытья рук.

4 станция, беседа «Что делать, чтобы не болеть»

Дети собирают плакат, по итогам беседы прикрепляют на липучки полученные карточки и вместе с педагогом делают общий вывод. После этого открывается корзинка и детям вручаются медальки.