Перспективный план по тестопластике «Волшебный колобок» на летний оздоровительный период

Ирина колташкина
Перспективный план по тестопластике «Волшебный колобок» на летний оздоровительный период
▼ Скачать + Заказать документы

июнь

1-2. Насекомые (божья коровка, гусеница)

Учить детей лепить из цветного теста насекомых, уметь скатывать тесто между ладонями круговыми движениями,

Показать способ соединения частей водой. Беседа о лете (насекомые);

Обследование, рассматривание образца

Показ способов действия лепки из теста,

Пальчиковая гимнастика "Насекомые"

Публикация «Перспективный план по тестопластике „Волшебный колобок“ на летний оздоровительный период» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лето
• Лето. Летние занятия по лепке, пластилин
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Поделки. Мастерим с детьми
• Тестопластика. Проекты, планы
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Лепка, пластилин
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2016

Окрашивание поделки. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

3-4. Фрукты (яблоко, виноград, слива) Учить детей на выбор лепить предметы удлиненной, овальной формы,

Закреплять умения лепить предметы большие и маленькие.

Показать способ соединения деталей с помощью стеки Показ способов лепки;

Обследование, рассматривание образца;

Пальчиковая гимнастика "Фрукты"

Окрашивание поделки. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

5-6. Как мы в лес по грибы ходили Учить лепить грибы конструктивным способом (белый, пластическим (лисички);

Передавать характерные особенности: у белого гриба ножка толстая и большая шляпка, оттягивать ножку у лисички, прорисовывать вилкой. Показ способов выполнения;

Пальчиковая гимнастика "Грибочки"

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

7-8. Панорама по сказке «Колобок»

Учить детей самостоятельно придумывать свой оригинальный замысел при создании эпизода из знакомой сказки, закреплять приёмы лепки животных. придавая им характерные особенности,воспитывать у детей любовь к народным сказкам, интерес сделать что – либо своими руками, поощрять самостоятельность,

Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок». Пальчиковая гимнастика.

игровое задание : «Составь свою сказку»

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

ИЮЛЬ

1-2. Собачка

Закреплять умение лепить в последовательности: вначале крупные детали, затем мелкие;

Совершенствовать навыки в скатывании теста круговыми движениями, сплющивать (ушки, делать надрезы. Стихотворение о собачке.

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

3-4. Котик Продолжать учить лепить фигурку животного (с вытянутыми лапками);

Передавать движение скрещиванием и поднятием лап,;

Учить раскрашивать бесцветное тесто. Пальчиковая гимнастика "котенок - шалун"

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

5-6 Лев Учить детей использовать в работе трафарет, лепить фигурку животного;

Закреплять способ изготовления объема с помощью чеснокодавилка. Рассматривание образца;

Стихотворение "Лев"

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

7-8. овечка Продолжать использовать в работе чеснокодавилку.

Загадка "Овца".

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

август

1-2:"В далеком космосе"

Совершенствования техники рельефной лепки, передача пластики, движения и колорита космических объектов, звезд, планет. Развивать мелкую моторику. Развивать творческое воображение, связную речь при составлении рассказа о своей поделке

"

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

3-4. Летающие тарелки "

Вызвать интерес к изображению разных средств из передвижения в космическом пространстве. Развивать воображение и умение переносить знакомые способы работы в новую творческую ситуацию. Формировать познавательные интересы.

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

5-6. Космические пришельцы.

Вызвать интерес к изображению пришельцев в космическом пространстве. Развивать воображение и умение переносить знакомые способы работы в новую творческую ситуацию. Формировать познавательные интересы.

Окрашивание поделки. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.

-6."Покорители космоса- наши космонавты" Учить лепить фигуру человека; нацелить на изображение характерной эпикировки (скафандр, комбинизон, баллоны с кислородом) .Развивать мелкую моторику. Развивать творческое воображение, связную речь при составлении рассказа о своей поделке.

Окрашивание поделки.. Учить раскрашивать изделие из соленого теста красками, которое было изготовлено на предыдущем занятии и тщательно высушено. Формировать навыки аккуратности при раскрашивании готовых фигур. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. Научить точно передавать задуманную идею при в раскрашивании изделия, раскрыть творческую фантазию детей в процессе работы. Развить гибкость пальцев рук при работе с кисточкой, научить видеть конечный результат задуманной работы.