Перспективный план по правилам дорожного движения для детей старшей группы

Анастасия Власенко
Перспективный план по правилам дорожного движения для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель – создание условий для формирования и развития у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

1. Создать условия для обучения детей правилам безопасного поведения на дороге;

2. Формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

3. Применять современные формы, методы обучения и воспитания, направленные на предупреждение несчастных случаев с детьми на улицах и во дворах;

4. Привлечь родителей воспитанников к совместной работе по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Темочки:

• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• ПДД. Планы
• ПДД. Правила дорожного движения
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

Тема: «Основы безопасного поведения детей» Сентябрь

Цель: ознакомление с понятием «Правила дорожного движения», учить распознавать места, опасные для игр.

1. Беседа: «Для чего нужны правила дорожного движения?»

2. Моделирование ситуации с использованием макета «Улица».

3. Чтение художественной литературы:

Г. Цыферов «Сказки на колёсах».

4. Дидактическая игра: «Улица города»

5. Подвижная игра: «Путешествие на машинах».

Анкетирование: «Правила дорожного движения.»

Тема: «Знаки на дороге» Октябрь

Цель: Закрепление знаний детей о дорожных знаках и умение правильно реагировать на дорожные знаки.

1. Беседа: «Знакомство с дорожными знаками».

2. Чтение художественной литературы: Л. Самашова «Предписывающие знаки».

3. Дидактическая игра: «Как проехать?».

4. Подвижная игра: «Добеги до знака».

5. Пополнение развивающей предметно - пространственной среды: Консультация: «Расскажите о правилах поведения на дороге детям»

Тема: «Транспортные средства (пассажирский, грузовой, оперативный и специальный)». Ноябрь

Цель: Закрепление знаний о различных видах транспортных средств, безопасном поведении на улице и дорогах, о правилах поведения в общественном транспорте. 1. Игровая ситуация: «Разговоры с водителем».

2. Дидактическая игра: «Машины».

3. Подвижная игра: «Тише едешь дальше будешь».

4. Чтение художественной литературы:

Н. Носов «Автомобиль».

5. Творческая мастерская (конструирование): «Транспорт».

6. Сюжетно - ролевая игра: «Водители».

Буклет: «Правила перевозки детей в транспорте»

Тема: «Правила перехода проезжей части дороги» Декабрь

Цель: ознакомление детей с улицей и ее особенностями, закрепление правил поведения на улице.

1. Беседа: «Как правильно переходить улицу».

2. Составление рассказа по опорным словам (дорога, пешеход, знак, машина).

3. Чтение художественной литературы: И. Серякова «Улица, где все спешат».

4. Подвижная игра «Цветные автомобили»

5. Просмотр презентации: «Загадки улицы».

Консультация «Сам соблюдай и детей обучай правилам дорожного движения»

Тема: «Дорога и ее элементы». Январь

Цель: расширение представлений детей об улице и её частях «обочина», «проезжая часть», «тротуар», «перекрёсток»; закрепить правила при переходе «перекрестка».

1. Беседа: «Регулировщик».

Цель: ознакомление детей с профессией регулировщика и работой ДПС.

2. Чтение художественной литературы:

Н. Носова «Милиционер», Б. Житкова «Что я видел» (главы о улицах, светофоре)

3. Дидактическая игра: «Светофор».

4. Проблемная ситуация: «Как перейти через проезжую часть у перекрёстка со светофором, имеющим дополнительные секции со стрелками».

5. Сюжетно – ролевая игра: «На перекрёстке»

Анкетирование "Знает ли мой ребенок дорожные знаки?"

Тема: «Сигналы регулировщика». Февраль

Цель: Ознакомление с работой регулировщика, научить показывать сигналы «Остановись», «Внимание», «Путь свободен» и действовать в соответствии с ними.

1. Дидактическая игра: «Светофор и регулировщик».

2. Конкурс загадок о транспорте «В гостях у Бабушки - Загадушки».

3. Чтение художественной литературы: В. Семерин «Запрещается- разрешается».

4. Дидактическая игра: «Дорожные знаки для пешехода».

5. Подвижная игра: «Ловкий пешеход».

6. Сюжетно - ролевая игра: «Автосервис».

Папка передвижка: «Ребенок на улице»

Тема: «Перекресток». Март

Цель: Расширение представлений детей о движении транспорта на перекрестке, дать представление о «регулируемом перекрестке» и о работе регулировщика.

1. Практическая работа. Работа с макетом» Перекресток».

2. Беседа: «Опасности нашего двора».

3. Чтение художественной литературы:

Я. Пишумова «Посмотрите - постовой».

4. Решение проблемных ситуаций «Нарушители».

5. Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности». Рекомендации для родителей: «Как научить ребёнка не попадать в типичные дорожные ловушки».

Тема: «Специализированный транспорт» Апрель

Цель: Закрепление представлений детей о специализированном транспорте (пожарная, скорая, полиция и т. д.)

1. Чтение художественной литературы: Г. Цыферов «Сказки на колёсах».

2. Дидактическая игра: «Автомульти».

3. Подвижная игра: «Такси».

4. Творческая мастерская (бросовый материал): «Велосипед».

Творческое рисование на тему: «Придумай знак дорожного движения».

Тема: «Дорожная грамота» Май

Цель: закрепление правил дорожного движения при езде на велосипеде и самокате.

1. Беседа: «Путешествие по городу»

3. Чтение художественной литературы: С. Маршак «Скверная история».

4. Чтение художественной литературы. Н. Кончаловская «Самокат», К. Завойская «Ехал странный пассажир»

7. Сюжетно – ролевая игра «Улица».

Консультация «Правила поведения детей и взрослых на дороге в летний период» (родительское собрание)