Педагогический проект «В гостях у сказки»

Диана Мирошник
Педагогический проект «В гостях у сказки»
▼ Скачать + Заказать документы

Учредитель конкурса: Департамент образования администрации муниципального образования город Краснодар

Название конкурса: Профессиональный конкурс молодых педагогических работников ДОО «Педагогические весны»

Название конкурсного испытания: «Мой лучший конспект»

Тема: Педагогический проект «В гостях у сказки».

Автор проекта : Мирошник Диана Вадимовна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Центр развития ребенка – детский сад № 133»

Публикация «Педагогический проект „В гостях у сказки“» размещена в разделах

• Проекты, проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки

Педагогический проект : «В гостях у сказки».

Актуальность:

Через сказку ребёнок входит в мир чудес и волшебства, где ребёнок учится доброму отношению к людям. Дети не остаются равнодушными после встречи с героями сказок, всё это вызывает желание разобраться в сказочной ситуации и стимулирует умственную деятельность ребёнка. Он учится сопереживать, появляется новое эмоциональное отношение к окружающему. Дошкольники сталкиваются в сказках со сложными явлениями, чувствами. Сказка даёт хороший урок на всю жизнь и детям, и взрослым.

Проблема:

К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. Большинство родителей не находят времени найти время и с ребенком почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. Анкетирование родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени. На самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. Поэтому мы решили уделить немного больше времени именно русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей.

Цель проекта :

Воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам; развитие у детей устойчивого интереса к сказке.

Задачи:

для детей:

Образовательные:

• расширять представление детей о сказках;

• учить детей рассуждать;

• учить правильно называть сказки.

• прививать интерес к жанрам русского фольклора;

• формировать умение инсценировать сказки;

• обогащать и расширять словарный запас детей.

Развивающие:

• развивать умения связно выражать свои мысли;

• развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

Воспитательные:

• воспитывать чувства дружбы и коллективизма.

• воспитывать культуру речи.

для родителей:

• создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

• развитие совместного творчества родителей и детей.

для педагогов :

• развитие творческого потенциала ребенка.

Продолжительность проекта : краткосрочный, 2 недели.

Тип проекта : познавательно-творческий, групповой.

Участники проекта : дети средней группы, воспитатели, родители.

Возраст детей: 4-5 лет

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект :

Большинство наших детей воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени почитать книгу ребёнку.

Форма проведения итогового мероприятия проекта : Театрализованное представление с использованием новых атрибутов (изготовленных совместно с детьми).

Название итогового мероприятия проекта :

Изготовление атрибутов (масок) для театра.

№ Содержание Дата Форма работы Ответственный

1 Рассматривание альбомов с иллюстрациями разных сказок ;

Беседа «Расскажи свою любимую сказку». 4.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

2 «Персонажи к сказкам

(оклеивание цилиндров цветной бумагой);

Д/и «Из какой сказки герой?» 5.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

3 Создание масок для театра – первый этап;

(готовые шаблоны, ножницы, клей, карандаши, нитки) 5.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

4 Раскрашивание иллюстраций к сказкам;

Чтение сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» 6.03 Взаимодействие с семьёй

Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Родители и дети

5 Театр на фланелеграфе «Теремок»;

Чтение р. н. сказки «Лисичка –сестричка и серый волк» в обр. М. Булатова 6.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

6 Чтение сказки «Зимовье зверей» в обр. И. Соколова-Микитова 7.03. Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

7 Д/и «Доскажи словечко» (загадки о героях сказок) 11.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

8 Инсценировка сказки «Зимовье зверей» 12.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

9 Консультации: «Воспитание сказкой»,

Памятка: «Воспитание сказкой» 12.03 Работа с родителями Воспитатель и

родители

10 Выставка рисунков

«Моя любимая сказка» 13.03 Воспитатель

11 «Книжкина больница» ремонт книг 13.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

12 Разрезные картинки «Назови сказку» 14.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

13 Создание масок для театра – заключительный этап;

(готовые шаблоны, ножницы, клей, карандаши, нитки) 14.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

14 Инсценировка сказки «Рукавичка» с использованием новых масок 15.03 Совместная деятельность с детьми в режимных моментах Воспитатель

Продукты проекта

для детей:

Лепка и рисование любимого персонажа из р. н. сказок, аппликация «Персонажи к сказкам»(изготовление настольного театра, новые знания и впечатления, содержательно проведённое вместе с родителями время, детские книги, изготовление масок для театра.

для педагогов :

Оформление тематического альбома «Наши любимые сказки», мультимедийные презентации, организация выставки детских работ.

для родителей:

Содержательно проведённый с ребёнком выходной, новые впечатления, совместная деятельность по изготовлению рисунков.

Ожидаемые результаты по проекту :

для детей:

• развитие интереса детей к русским народным сказкам;

• закрепление умения связно выражать свои мысли;

• воспитание чувства дружбы и коллективизма;

• получить эмоциональный отклик от своей работы;

• создание масок для театрализованной деятельности.

для педагогов :

• оформление тематического альбома «Наши любимые сказки»;

• изготовление масок для театра;

• изготовление совместных творческих работ с детьми и родителями;

• желание продолжить проектную деятельность;

• оформление проекта.

для родителей:

• содержательно проведённое с ребёнком время, желание принимать участие в совместных мероприятиях, общие интересы;

• активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

• рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

II Краткое содержание проекта :

1 этап Подготовительный - вызвать интерес детей и родителей к выбранной теме проекта.

• рассматривание иллюстраций русских народных сказок;

• создание выставки книг: «Русские народные сказки»;

• подбор наглядно-дидактического материала.

2 этап Основной

• пополнение книжного уголка;

• чтение сказок;

• консультирование родителей;

• создание масок для театрализованной деятельности.

3 этап Заключительный

• подведение итогов проектной деятельности;

• инсценировка сказки «Рукавичка»;

• оформление тематического альбома «Наши любимые сказки».

Результат:

Тема проекта детям очень понравилась, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях; любят слушать сказки в исполнении педагога; с удовольствием рассматривают иллюстрации в книгах, в альбомах. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывают знакомые сказки с помощью настольного театра и различных видов театра; некоторые воспитанники придумывают свои сказки. Дети стали дружнее, чаще приходят друг другу на помощь.

Родители проявили инициативу и творчество в изготовлении тематического альбома «Наши любимые сказки»(совместно с детьми) .

Проделанная работа дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей; а так же способствовала возникновению интереса и желания у родителей принять участие в проекте «В гостях у сказки».

Список используемой литературы:

1. КочкинаН. А. Метод проектов в дошкольном образовании: Методическое пособие. - М. : Мозаика-Синтез, 2012г.

2. И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., Сфера, 2007

3. Антипина Е. А. Театрализованная деятельность в детском саду. -М., 2003.

4. Сорокина Н. Ф. Играем в кукольный театр: Программа «Театр-творчество-дети».-М. : АРКТИ, 20.