Открытый показ НОД по развитию познавательно-исследовательской деятельности 2–3 лет

Наталья Казакова
Открытый показ НОД по развитию познавательно-исследовательской деятельности 2–3 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие познавательно – исследовательской деятельности детей 2-3 лет

Задачи:

- познакомить со свойствами воды : теплая, холодная, прозрачная;

- дать понятие о значимости воды в жизни человека;

- обогащать и активизировать словарь.

Материал: аудиозапись «Хрустальный дождь», туча, игрушка «Капелька воды».

опыт № 1 – два ведерка с холодной и теплой водой;

опыт № 2 – детский надувной бассейн, разноцветные пластмассовые шарики, декоративные камушки;

Темочки:

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Экспериментирование. Исследовательская деятельность
• Темочки

опыт № 3 – стандартное игровое оборудование для проведения опытов с водой, леечки для каждого ребенка;

опыт № 4 – пластмассовые стаканчики по количеству детей, баночки с гуашью по количеству детей.

игра «Кораблики» - детский надувной бассейн, бумажные кораблики.

Ход образовательной ситуации

Самостоятельная игровая деятельность детей.

1. Мотивация детей на образовательную ситуацию.

Звучит аудиозапись «Хрустальный дождь».

Воспитатель:

- Ребята, скажите мне, что это шумит?

Посмотрите, к нам в гости пришла «Капелька».

Давайте покажем, как идет дождик из тучки.

- Где живет водичка?

- А для чего нам водичка нужна?

- А давайте покажем, как мы можем умываться.

2. Проведение практической части.

Опыт № 1

«Капелька - водичка» прямо к нам в ведерко спустилась.

- Что у нас в ведерочке? (водичка)

- Потрогайте, какая здесь водичка? (холодная, теплая).

Опыт № 2

Мы пришли к озеру. Водичка в нем прозрачная.

«Капелька - водичка» нам принесла мячики, возьмите их в ручки.

- Какие они? (легкие).

- Бросайте их в воду.

- Что они делают? (плавают).

Давайте на них подуем.

- Что мячики делают? (не тонут).

- Посмотрите, что у меня в ладонях? (камешки). Они тяжелые.

Опыт № 3

Водичка у нас волшебная. Она очень сильная, может крутить мельницу. Давайте польем водичку на мельницу из леечки.

Опыт № 4

Музыкальная игра «Здравствуйте, ручки».

Опыт № 5

Давайте поиграем с водичкой. Посмотрите у вас в стаканчике водичка. Она прозрачная, а рядом краска. Выльем краску в водичку.

У меня синяя водичка, как тучка.

-У тебя какая водичка? (зеленая, как травка; желтая, как солнышко). Стала она цветная. Вот какая водичка у нас волшебная.

Опыт № 6

«Капелька - водичка» для вас приготовила подарки. Посмотрите, какие кораблики. Подходите к нашему озеру и пускайте кораблики.

- Что делают кораблики? (плавают)

3. Подведение итогов.

Нашей «Капельке» пора возвращаться на облачко. Давайте «Капельке- водичке» скажем пока, пока. А сейчас пойдем на прогулку и будем наблюдать за тучкой на небе.