ольга тебайкина
Открытое занятие по развитию мелкой моторики в средней группе «Путешествие в зоопарк»
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи:
формировать представления детей о зоопарке, о представителях зоопарка;
активизировать словарь детей;
совершенствовать координацию движений;
развивать мелкую моторику, согласованность движений пальцев рук;
развивать интерес к нетрадиционным формам работы с краской – рисование пальчиками;пластилинографии;обрывной аппликации.
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Публикация «Открытое занятие по развитию мелкой моторики в средней группе „Путешествие в зоопарк“» размещена в разделах
- Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
- Зоопарк. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мелкая моторика
- Открытые занятия. Конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2018
— Ребята, к нам в группу пришло необычное письмо. А кто его прислал не знаю! (Из конверта достает разрезные картинки). Давайте сложим картинку и узнаем кто нам написал. (Складывают, получается картинка со зверями) Воспитатель из конверта достает письмо, зачитывает.
— Письмо это прислали зверюшки из Зоопарка. Послушайте, что они пишут.
Ребята! В зоопарке появилась озорная обезьянка и устроила беспорядок.
Помогите нам пожалуйста!
— Ребята, поможем обитателям зоопарка? Нам нужно найти озорную обезьянку и навести порядок в зоопарке. Вы согласны отправиться в путешествие в зоопарк?
Но прежде чем отправляться туда, давайте вспомним, кого, же мы можем встретить в зоопарке. И в этом нам поможет «сухой бассейн».
1. Игра «Прятки» (сухой бассейн) Опустите руку, поищите, ощупайте, отгадайте! - Кого ты нашёл (нашла… (дети руками ищут и достают из «сухого бассейна». Небольшие фигурки животных: обезьяна, жираф, тигр, лев, крокодил, бегемот, носорог, зебра).
— Попробуй левой рукой!
— Покажи всем кого ты нашёл. Кто это?
— Молодцы ребята! Вот сколько разных и интересных животных можно встретить в зоопарке.
Воспитатель: Отправляемся в путешествие! (дети выполняют самомассаж).
2.- Вы готовы, глазки?
- Да! (поглаживание век)
- Вы готовы, ушки?
- Да! (поглаживание ушей)
- Вы готовы, ручки?
- Да! (поглаживание кистей рук)
- Вы готовы, ножки?
- Да! (поглаживание ног)
- Вы готовы? (развести руки в стороны)
- Да! (обнять себя руками)
— А нам с вами пора отправляться в зоопарк, чтобы помочь животным. Вставайте все за мной. Готовы к путешествию?
Мы шагаем в зоопарк
Побывать там каждый рад
Нам помочь зверюшкам нужно!
Пришли!
— Посмотрите! На двери висит замок. Чтобы его открыть нам нужно поиграть в игру.
3. Пальчиковая гимнастика «Замок»
На двери висит замок складывают руки, переплетая пальцы
Кто его открыть бы смог качают «замок» вправо, влево, сгибая кисти
Мы замочком повертели круговые движения кистями
Мы замочком покрутили круговые движения кистями
Мы замочком постучали не расцепляя пальцев стучим ладошками. Постучали и открыли! расцепили пальцы, развели ладошки в стороны.
— Молодцы! Замок открыт. Проходите в зоопарк (воспитатель приглашает детей к столу, где лежат крышки от бутылок, на которых изображены животные: зебра, жираф, крокодил, бегемот, пингвин, белый медведь, обезьяна)
4. Игра с крышками
Игра «Посади животное в вольер»
— Посмотрите, сколько здесь разных животных. Обезьянка - проказница открыла клетки и выпустила их. Теперь они потерялись и не могут найти свои вольеры. Давайте поможем им! Согласны? (дети берут в руки крышку с изображением животного и прикручивают ее в нужном месте).
— Посмотрите на этот вольер. Что вы здесь видите? Кто здесь живёт? ( перед детьми три картинки: лёд-вода-снег; хвойный лес, поляна - трава; саванна)
— Какое животное на крышке? Посади его в вольер (дети накручивают на основу крышку с необходимым животным).
Воспитатель. Молодцы, управились,
И с бедой вы справились.
—Ребята! Отправляемся дальше!
Нам предстоит пройти по мостику, расставьте руки в стороны и аккуратно пойдем по мостику. (Дети расставляют руки в стороны и идут по досочке ребристой друг за другом).
5. Игра «Накормим бельчат и нальем воды для рыбок»
Кажется обезьянка и тут напроказничала (воспитатель приглашает детей к столу, на котором стоит поднос с фундуком и 4 прозрачных коробки с прорезанными кругами на дне которых изображены бельчата (для 4 детей) и емкость с водой и 4 стакана пустых на дне которых изображена рыбка.
— Обезьянка рассыпала орешки, а нам надо бельчат накормить. Надо взять орешек и положить в стаканчик бельчонку.
А вы ребята с помощью ложки наливаете воду рыбкам.
Дети выполняют задания.
6. Массаж рук «Орешек».
Мы научимся орехи между пальцами катать,
Это в школе нам поможет буквы разные писать.
Воспитатель: А теперь можем отправляться дальше.
Мы шагаем в зоопарк
Побывать там каждый рад
Нам помочь зверюшкам нужно!
Вот и пришли. Посмотрите на подносе лежат скомканные изображения животных нам надо разгладить бумагу с помощью пальчиков и у вас у каждого получится свое животное.
Дети выполняют задание. Воспитатель спрашивает у детей у кого какое животное. Отправляемся дальше.
Мы шагаем в зоопарк
Побывать там каждый рад
В зоопарк идём мы дружно,
Нам помочь зверюшкам нужно!
Мы пришли на поляну где всегда цветут цветы! (На «полянке» (столе) лежат серединки цветов 4 цветов.)
7. Игра с цветами из войлока (на пуговичках и кнопках)
Вот сюда теперь идите, Проходите, не спешите,
И внимательно глядите! Что же здесь?
А здесь кружочки, А ведь были тут цветочки,
Обезьянка пошалила, все цветочки развалила.
Давайте соберем цветочки. Прикрепим лепестки к серединкам цветка.
(Дети садятся за стол и пристегивают «лепестки» к «сердцевинам» и украшают полянку)
Воспитатель. Молодцы, ребята!
Ну, теперь нам всем туда. (Ходьба по следам)
Ой, а тут опять беда.
Посмотрите-ка сюда.
8. Рисование пальчиками, обрывная аппликация, пластилинография (по выбору ребенка).
На 3 столах лежат листы с изображением желтого жирафа
1 стол: А здесь обезьяна шалунишка разлила на жирафов краску и теперь наши жирафы без пятнышек. Поможем жирафам? Присаживайтесь к столу. Как же мы сможем нарисовать пятнышки жирафу, если у нас нет кисточек (Ответы детей).
— Да, рисовать мы будем с помощью наших волшебных пальчиков. Сожмите руку в кулачок, а теперь отогните только один указательный пальчик. Он и будет нам помогать.
Для этого мы опустим пальчик в краску и приложим палец к рисунку. так получилось пятнышко.
2 стол: А здесь пятнышки можно сделать с помощью пластилина.
3 стол: А за этим столом пятна жирафу можно сделать с помощью обрывной аппликации.
(Дети выполняют работу самостоятельно, воспитатель помогает, поправляет)
(После окончания работы показ — как вытереть пальчик салфеткой)
Здорово мы с вами потрудились. Давайте сделаем себе массаж.
9. Игра-самомассаж: «Про зверят»
У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
На лбу, на ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках,
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
На лбу, на ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках,
У тигрят есть шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде.
У тигрят есть шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде.
На лбу, на ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках,
А у зебры есть полоски, полоски, полоски, полосочки везде.
А у зебры есть полоски, полоски, полоски, полосочки везде.
На лбу, на ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках,
— Посмотрите, кажется, здесь кто-то прячется (воспитатель обращает внимание детей на пальму на полочке. За ней прячется обезьянка) — Да это же наша проказница. Дети давайте расскажем ей о правилах поведения.
— Можно ли убегать из дома?
— А можно ли безобразить и мешать другим?
— Давайте её возьмём с собой в детский сад и научим как себя вести, а чтобы она нас не боялась, мы её погладим и успокоим. Какая обезьянка на ощупь? (мягкая, пушистая, меховая). Ой, что-то обезьянка говорит (шепчет воспитателю на ухо) Да она приготовила нам подарок (В банке с крупой конфеты в фантиках, дети достают, разворачивают, угощаются и угощают гостей).
Тренируйте пальчики
Девочки и мальчики
Станут пальчики сильнее,
Головушка умнее,
А речь красивее.
ольга тебайкина | Все публикации
