Открытое занятие по лепке во второй младшей группе «Матрешки-неваляшки» (4 фото)

Казакова Юлия
Открытое занятие по лепке во второй младшей группе «Матрешки-неваляшки»
▼ Скачать + Заказать документы

Открытое занятие по лепке во второй младшей группе «Семицветики»

Воспитатель: Казакова Юлия Александровна

Тема: Лепка. Игрушка «Матрешки- неваляшки»

Цель: Учить лепить предмет, состоящий из нескольких частей одинаковой формы, но разной величины.

Задачи:

• Продолжать учить детей раскатывать комочки пластилина круговыми движениями;

• Развивать мелкую моторику рук;

• Развивать диалогическую речь.

• Умение лепить аккуратно.

Предварительная работа:

1. Рассматривание круглых форм.

Публикация «Открытое занятие по лепке во второй младшей группе „Матрешки-неваляшки“» размещена в разделах

• Игрушки. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка, матрёшки. Лепка, пластилин
• Неваляшка
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017

2. Лепка круглых форм (шарики)

Материалы и оборудование:

Кукла- неваляшка, кусочки пластилина, доска для лепки. Доска магнитная.

Ход занятия:

Все в сборе, взрослые и дети,

Мы можем начинать.

Но для начала нужно «Здравствуйте» сказать.

(дети здороваются, садятся на стульчики)

В-ль: Ребята, к нам сегодня пришла гостья, а кто она вы скажите сами, послушайте загадку:

Не заставишь лежа спать.

Лишь уложишь – хочет встать.

Поупрямее барашка

Кто же это? ….(неваляшка)

В-ль: Правильно, сегодня к нам в гости пришла Неваляшка. Она пришла к нам не просто так, а с просьбой слепить для нее подружек, так как ей очень скучно одной и не с кем поиграть. Поможем Неваляшке?

Дети: Да!

В-ль: Но, сначала давайте рассмотрим, из каких частей состоит неваляшка.

(далее дети отвечают на вопросы по показу воспитателя)

В-ль: Ребята, что это?

Дети: Туловище.

В-ль: А это что?

Дети: Голова!

В-ль: А это что такое?

Дети: Руки.

В-ль: Скажите, какой формы туловище?

Дети: Круглое.

В-ль: Какой формы у нее голова?

Дети: Круглая.

В-ль: Какой формы у нее ручки?

Дети: Круглые.

Большой шар- это туловище, средний шар- это голова, два маленьких шарика- это ручки.

В-ль: Правильно молодцы. Вот мы с вами и рассмотрели, из каких частей состоит неваляшка, а сейчас давайте попробуем ее составить.

(Дети составляют силуэт неваляшки на магнитной доске)

В-ль: Молодцы ребята! Все вы дружно отвечали и маленечко устали, а сейчас мы отдохнем и работать вновь начнем.

Физ. Минутка:

«Солнышко»

Вот как солнышко встает (Медленно поднимаем руки в верх)

Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет (Медленно опускаем руки)

Ниже, ниже, ниже!

Хорошо, хорошо (Фонарики)

Солнышко смеется

А под солнышком всем (Хлопаем в ладоши)

Весело поется.

В-ль: А сейчас мы потанцуем (дети стоят в кругу и выполняют движения под музыку «Мы милашки – куклы неваляшки)

В-ль: Молодцы ребята! Ну что, скорее поспешим лепить подружек для нашей Неваляшки. Но прежде чем приступить, к работе давайте с вами вспомним, как мы будем лепить

(воспитатель показывает правильный прием лепки в воздухе, дети повторяют за ним).

В-ль: Раскатать кусочек пластилина круговыми движениями до получения формы шара.

]

Самостоятельная работа детей, при необходимости воспитатель оказывает помощь. После выполнения работы дети используя мелкие детали, украшают неваляшек.

В-ль: Молодцы ребята! Сейчас мы с вами тихонько встаем, возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье, каких подружек мы для нее слепили. (дети подходят к столу и показывают свои работы)

В-ль: Посмотрите, как рада наша гостья Неваляшка, она говорит вам большое спасибо за работу.

В-ль: А сейчас пришла пора, нам прощаться детвора (дети прощаются с неваляшкой).