Открытое занятие «Мы сажаем огород»

Елена Рыжих
Открытое занятие «Мы сажаем огород»
▼ Скачать + Заказать документы

Открытое занятие "Мы сажаем огород"

Вторая младшая группа.

Цель:

Уточнять и обобщать представление детей об овощах.

Задачи:

Расширять знания детей об овощах.

Закрепить знания детей об условиях и о месте произрастания овощей.

Формировать знания о пользе овощей, их значение для здоровья.

Оборудование: Плакаты, картинки с овощами, муляжи овощей, настоящие овощи, магнитофон.

Публикация «Открытое занятие „Мы сажаем огород“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Огород. Конспекты занятий
• Открытые занятия. Конспекты
• Посадка и выращивание растений
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

Словарная работа: помидор, огорец, свекла, капуста, честнок, лек, редис,кабачок, огород.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций овощей, расмотрение огорода на окне.

Ход занятий:

В группе оборудована выставка насекомых

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель: Здраствуйте ребята, сегодня мы с вами поговорим об огороде. Послушайте стихотворение.

Что за чудо – огород :

Огурцы, бобы, горох!

За бобами, огурцами

Мы ухаживали сами.

Огород у нас в порядке –

Мы весной вскопали грядки.

Мы пололи огород,

Поливали огород.

В лунках маленьких не густо

Рассадили мы капусту.

Лето всё она толстела,

Разрасталась вширь и ввысь.

А теперь ей тесно, белой,

Говорит – ПОСТОРОНИСЬ!

На высоких теплых грядках

Огурцы играют в прятки:

- Нас теперь никто не тронет –

Мы укрылись неспроста

Под шершавою ладонью

Огуречного листа!

Есть теперь у нас сноровка,

Как выращивать морковку,

Как гороху помогать

Вверх по прутикам влезать.

Мы на следующий год

Вновь посадим огород.

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, какие овощи вы знаете, перечислите их.

Теперь подскажите мне, я вам зачитаю загадки, а вы постарайтесь подобрать правильный ответ на картинках. (Подсказка из картинного материала вывешено на доске)

Этот овощ кисло-сладкий,

Круглый, сочный, мягкий, гладкий.

Щеки докрасна натер.

И зовется ….(помидор)

2. Под листиком лежит на грядке.

Он пупырчатый, не гладкий.

И зеленый, наконец.

А зовется….(огурец)

3. Полюбуйся: что за сказка-

В грядку спряталась указка,

Ярко-рыжая плутовка!

А зовут ее ….(морковка)

4. Это овощ, а не куст.

В слове этом сочный хруст,

Если очень любишь Щи,

Этот овощ в них ищи. (Капуста)

5. На пюре она годится,

До весны она хранится

В погребке или в подвале.

Вы подумайте немножко,

А зовут ее ….(картошка)

6. Овощ сочный, горький, едкий.

Дети любят его редко.

Стрелки собраны в пучок,

И зовется он (лучок).

Воспитатель: Молодцы, вы все загадки отгадили.

Воспитатель: Какие овощи вы знаете?

Посмотрите на поднос, какие овощи вы видете?

Дети: Картошка, огурец, помидор, свекла, лук, чеснок, морковка, капуста и т. д.

Воспитатель: Какой из овощей тебе больше всего нравится?

Дети: Ответ.

Воспитатель: А вы знаете, как выращивают овощи?

Дети: в огороде.

Воспитатель: Послушайте стихотворение Я. Бжехлы «Овощи», я буду читать стихотворение, а вы добавлять слова которые я пропускаю. А помогать в этом будет мне наш поднос с овощами. Готовы?

Дети: Да.

В огороде (помидор) взгромоздился на забор:

Притворяется, негодник, будто сам он огородник!

Возмутилась тетя (репа) : «Это глупо и нелепо!»

Крикнул дядя (огурец) : «Безобразник! Сорванец!»

Огорчился старый (лук) : «Не терплю подобных штук!»

Покраснел сорванец, устыдился наконец-

И скатился чин по чину к огороднику в корзину!

Воспитатель: Понравилось стихотворение.

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру «Угадай овощ». Я буду описывать его по форме, цвету, размеру, вкусу. А, вы будете отгадывать, что за овощ.

Помидор, огурец, лук, капуста.

Воспитатель: Молодцы, со всем справились.

Посмотрите у нас на столах лежат овощи, мы с вами будем обклеивать трафарет овоща обрывными кусочками цветной бумаге.

Воспитатель: Садимся на свои места, и посмотрите, что я делаю, у меня в руках помидор. Я намазываю трафарет, и беру из тарелочки цветную бумагу, и прикладываю сверху пока весь трафарет не станет красным.

Приступаем к работе.

Воспитатель: Постарались, молодцы! Посмотрите, у нас на доске нарисован огород и грядки пустые, давайте ваши овощи посадим в грядки. Подходите по одному и будем сажать ваши овощи.

Посмотрите, что у нас получилось. Огород расцвел. Вам понравилось наше занятие.

Дети: Да.