Светлана Ефимова
Отчёт по итогам недели детской книги «Путешествие по сказкам Шарля Перро» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Путешествие по сказкам Шарля Перро
Здравствуйте уважаемые коллеги, друзья, и гости моей странички! Предлагаю вашему вниманию отчёт по итогам недели детской книги «Путешествие по сказкам Шарля Перро» и презентацию с фотографиями мероприятий в подготовительной группе.
Публикация «Отчёт по итогам недели детской книги „Путешествие по сказкам Шарля Перро“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Подготовительная группа
- Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
- Шарль Перро
- Темочки
В соответствии с комплексно-тематическим планированием работы МБДОУ «Детский сад № 8» города Усолье-Сибирское Иркутской области на 2018-2019 учебный год с 11 по 15 февраля 2019 года в подготовительной группе прошла Неделя детской книги «Путешествие по сказкам Шарля Перро».
Целью Недели детской книги стало знакомство дошкольников с творчеством Шарля Перро, расширение представлений детей о сказках, повышение их творческого интереса.
Для реализации поставленной цели в подготовительной группе МБДОУ «Детский сад № 8» были запланированы следующие мероприятия:
1. Организованная образовательная деятельность
А) Познавательное развитие:
11 февраля 2019 г. – Биография и творчество Ш. Перро
На занятии по познавательному развитию дети познакомились с биографией и совершили сказочный круиз «Путешествие по сказкам Шарля Перро», посвященный 390-летию французского сказочника. В ходе этого занятия ребятам также была представлена книжная выставка «Волшебный мир сказок Ш. Перро» и проведена игра-викторина на знание сюжетов и героев сказок, их имён, действий, волшебных превращений, предметов быта и одежд. Ребята активно отвечали на вопросы викторины, с большим интересом рассматривали книжную выставку.
Б) Развитие речи: 11 февраля 2019 г. - Чтение сказки «Золушка»
15 февраля 2019 г. - Чтение сказки «Спящая красавица»
На занятиях по развитию речи ребята учились делать пересказ, по прочитанным сказкам «Золушка» и «Спящая красавица», использовать при пересказе образные и художественные средства. Ребята с интересом слушали сказки, отвечали на вопросы по содержанию сказок, с большим желанием их пересказывали.
В) Рисование: 13 февраля 2019 г. – Рисование «Красная шапочка и серый
волк»
На занятии по ИЗО ребята рисовали Красную шапочку и серого волка. Для занятия был заранее приготовлен демонстрационный материал: кукла Красная шапочка, картинки с изображением волка и Красной шапочки, раздаточный материал: альбомный лист, цветные карандаши, фломастеры. Чтобы заинтересовать детей, в вводной части занятия использовалось художественное слово (загадки о волке, Красной шапочке, отрывки из сказки). Всем ребятам хотелось нарисовать красивый рисунок. В конце занятия они оформили выставку из своих работ.
Г) Аппликация: 12 февраля 2019 г. – Аппликация «Пряничный домик»
В ходе занятия по аппликации ребята смастерили «Пряничный домик». Целью занятия по аппликации стало развитие творчества, воображения, кругозора, мелкой и общей моторики пальцев детей. Предварительно был приготовлен демонстрационный материал: картинка с изображением пряничного домика, набор геометрических фигур и раздаточный материал: альбомный лист, цветная бумага, фломастеры, цветные карандаши. В вводной части для повышения интереса детей, использовалось художественное слово (загадки, чтение отрывков из сказки, дети рассматривали иллюстрации из сказки Ш. Перро с изображением пряничного домика.
Ребята с большим интересом выполняли работу: подбирали бумагу нужного цвета, старались аккуратно вырезать необходимые детали и красиво их расположить на листе бумаги. Затем, вместе с воспитателем оформили выставку работ. Дети очень хотели чтобы на них посмотрели родители.
2. Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности
Для обеспечения единства воспитательных, обучающих и развивающих целей и задач были запланированы и проведены:
А) Чтение художественной литературы:
12 февраля 2019 г. - Чтение сказки «Пряничный домик»
13 февраля 2019 г. - Чтение сказки «Красная шапочка»
14 февраля 2019 г. - Чтение сказки «Кот в сапогах»
15 февраля 2019 г. - Чтение сказки «Мальчик-с-пальчик»
После чтения сказок Ш. Перро, с детьми были проведены беседы по их содержанию и на темы нравственности, добрых и злых поступков. Ребята серьёзно размышляли о героях сказок, учились описывать поступки и объяснять их значение.
Б) Развивающее общение:
11 февраля 2019 г. – Беседа с детьми на тему «Что такое сказка»
12 февраля 2019 г. - Беседа с детьми на тему «Добрые волшебные сказки»
В ходе бесед было уточнено и закреплено понимание «сказки», как произведения и как термина; формировались знания о видах сказок : волшебные, про животных и бытовые. Также, у детей формировались навыки активного слушания сказки : от начала до конца не перебивая; воспитывалось уважительное отношение к рассказывающему, говорящему.
В) Игровая деятельность:
11 февраля 2019 г. – Дидактическая игра «Отгадай из какой мы сказки»
11 февраля 2019 г. – Игра драматизация «Красная шапочка»
13 февраля 2019 г. – Театрализованная игра «Кот в сапогах»
14 февраля 2019 г. – Инсценировка сказки «Красная шапочка»
11 и 15 февраля 2019 г. – сюжетно-ролевая игра «Библиотека»
Ребята с большим желанием принимали участие во всех играх. Каждый ребенок с удовольствием исполнял свою роль. В театрализованной, сюжетно-ролевой игре у ребят формировался опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка Ш. Перро имеет нравственную направленность; обогащался их игровой опыт; расширялись детские представления о предметах, событиях и явлениях окружающего мира.
3. Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития
Для того чтобы каждый ребёнок мог ближе познакомиться с творчеством Шарля Перро, удовлетворить свои потребности в познании, общении и духовном развитии, выбрать интересные для себя занятия и чередовать их в течение дня, в центрах (уголках) развития были размещены:
«Центр книги и грамоты» - портрет и книги Ш. Перро
«Центр музыки» - музыка из сказок Ш. Перро
«Центр художественного искусства» - раскраски по произведениям Ш. Перро
«Центр театрализованных и сюжетно-ролевых игр» - атрибуты для игры «Библиотека», «Красная шапочка», «Кот в сапогах»
4. Культурно-досуговая деятельность
Квест-игра «Путешествие по сказкам Ш. Перро», прошедшая 15 февраля 2019 г. была кульминационным событием недели детской книги. Целью мероприятия стало обобщение и актуализация знаний детей о сказках Шарля Перро.
Ответственной за подготовку и проведение Квест-игры была назначена Шафеева А. А., воспитатель подготовительной группы. Шафеева А. А. разработала сценарий мероприятия и провела большую подготовительную работу. Помощь в проведении мероприятия Шафеевой А. А. оказывали Ожигова Ю. Д., воспитатель средней группы, Ефименко К. В., воспитатель второй младшей группы и Андреева Н. Г., воспитатель старшей группы.
Участниками Квест-игры являлись не только дети подготовительной, но и дети старшей группы.
Начало Квеста прошло в музыкальном зале. Детей встретила Фея, которая их пригласила в удивительное путешествие в сказки Шарля Перро. Дети путешествовали по станциям «Спящая красавица» (старшая группа, «Кот в сапогах» (группа «Солнышко», «Красная шапочка» (группа «Ромашки», 4 станция группа «Солнышко», станция «Фея» (муз. Зал). На всех станциях ребята проходили испытания, выполняли интересные задания.
Все дети принимали активное участие в Квест-игре. Показали знание сказок Ш. Перро и большой к ним интерес. Каждый ребенок остался с отличным и весёлым настроением. Это свидетельствует о том, что цель мероприятия была достигнута полностью.
Воспитатель подготовительной группы С. А. Ефимова
