Фотоотчет о проекте «Дикие и домашние животные» (18 фото)

Бурлака Екатерина Николаевна
Фотоотчет о проекте «Дикие и домашние животные»
▼ Скачать +Заказ

Отчет по проекту «Дикие и домашние животные»

Классификация проекта

По тематике – информационный.

По составу участников – групповой.

По срокам реализации – долгосрочный (октябрь-май)

Проблема: Необходимость формирования у воспитанников знаний о диких и домашних животных.

Участники – дети средней группы, родители, педагоги.

Актуальность

Публикация «Фотоотчет о проекте „Дикие и домашние животные“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Животные. В мире животных
• Темочки

Низкие представления детей об образе жизни, повадках, питании животного мира. Наблюдая за детьми заметили устойчивый интерес к животным – дети пытались рисовать животных, делились впечатлениями от увиденных познавательных передач, обращали внимание на иллюстрации из книг. Так и появилась идея расширить кругозор детей знаниями о животном мире.

Цель: углубление представлений о диких и домашних животных нашего края в различных видах деятельности с использованием здоровье-сберегающих технологий.

Задачи:

Дать представления о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.

Развивать умение понимать и познавать окружающий мир

Стимулировать интерес детей (при помощи взрослого) получать знания из разных источников

Активизировать и обогащать словарный запас детей за счет имен существительных.

Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных.

Прививать любовь к природе, воспитывать желание оказывать помощь животным.

Проводилась образовательная деятельность по развитию речи, ознакомление с окружающим.

Образовательная деятельность: конструирование, лепка, рисование.

Играли в дидактические игры

В книжном уголке дети рассматривают иллюстрации о домашних животных

Играл в подвижные игры

Самостоятельные игры детей

Театрализованная деятельность

Продукт проекта лепбук

Формы взаимодействия с семьёй:

Беседы с родителями на тему «Есть ли в доме животное?».

Библиотека для родителей: книги о природе, животных, статьи о воспитании доброты в детях.

- Папка-передвижка «Домашние животные в жизни ребенка».

Результат изучения темы.

В ходе реализации проекта дети узнали:

- о том, что животные – живые организмы, существа, обладающие способностью двигаться и чувствовать;

- что местом обитания животных могут быть вода и суша;

- все животные разные по строению, размеру, окраске, способу

передвижения, способности защищаться от врагов, выводить потомство, строить жилище, добывать себе пищу;

- что дикие животные нуждаются в охране и защите от истребления;

- что всё в живой природе взаимосвязано

Научились:

1. Дети научились классифицировать диких и домашних животных;

2. Расширились представления о разнообразии животных (строение, повадки и т. д.)

3. Обогатился словарный запас детей (активное использование в речи).

4. Дети научаться создавать образы диких и домашних животных с помощью различных изобразительных средств.

В процессе проектной деятельности развивались все ключевые компетентности:

Социальная – дети взаимодействовали друг с другом.

Коммуникативная – дети общались, задавали вопросы, участвовали в беседе, читали стихи, составляли рассказы.

Информационная – получали информацию из разных источников.

Деятельная – подбирали материалы, инструменты для создания продукта.

Здоровье-сберегающая – играли в подвижные и дидактические игры