Отчет по физкультурно-оздоровительной работы в старшей группе

Алёна Охримчук
Отчет по физкультурно-оздоровительной работы в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Отчет по физкультурно-оздоровительной работы в старшей группе «Теремок»

Цель:

Систематизация физкультурно – оздоровительной деятельности в группе для сохранения здоровья воспитанников и снижения заболеваемости.

Задачи:

1. Образовательная. Формирование у детей навыков гигиены, представлений о режиме, освоение знаний о своем организме, здоровье.

Темочки:

• ЗОЖ, здоровьесбережение
• Отчеты и анализы о проделанной работе
• Старшая группа
• Физическое развитие. Работа инструкторов по физкультуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2020

2. Оздоровительная. Подразумевает решение вопросов развития и укрепления костной, мышечной, дыхательной, нервной систем дошкольников, развитие движений, а также закаливание.

3. Воспитательная. Способствовать выработке у детей привычки к ежедневным занятиям физическими упражнениями; воспитание культурно – гигиенических навыков.

Актуальность:

Проблема здоровья дошкольников, является одной из важнейших проблем жизни современного общества. Как добиться того, чтобы ребенок был здоров, что нужно делать для этого, какие меры принять?

Зарубежные педагоги и исследователи пришли к единому мнению: привлечение детей к активному образу жизни, их участие в подвижных играх и спортивных соревнованиях помогает развивать у них позитивное отношение к здоровому образу жизни.

Австралийские ученые отмечают преимущества регулярной физической деятельности. Подвижный ребенок обладает более крепким здоровьем; менее

подвержен сердечным приступам, чувствует себя более энергичным, лучше контролирует свой вес, у него крепкие кости и мышцы, его кровяное давление соответствует норме. Регулярная физическая нагрузка уменьшает эмоциональные проблемы, такие как тревога и депрессия, и, наконец ребенок чувствует себя уверенным, счастливым и расслабленным, у него улучшается сон.

Общие требования

1. Создания экологически благоприятных условий в помещении для игр и занятий:

• Соблюдение санитарных и гигиенических требований.

• Сквозное проветривание помещений (3 раза в день в отсутствие детей)

• Поддерживание температуры воздуха в пределах 20 – 22 градусов.

2. Высокая культура гигиенического обслуживания детей (туалет, кормление, сон, одевание на прогулку).

3. Обеспечение психологического комфорта на протяжении всего времени пребывания в детском саду.

4. Индивидуальный и дифференцированный подход в режимных процессах и их воспитательная направленность с учетом здоровья и развития ребенка.

5. Оптимальный двигательный режим (продолжительность – 4 часа в день).

Организационная двигательная деятельность детей

1. Утренняя гимнастика (ежедневно, включает в себя коррегирующие упражнения (проводит инструктор по физвоспитанию Вагина Р. Н)

• общеразвивающие,

• упражнения для укрепления мышц спины (профилактика нарушений осанки)

• упражнения для укрепления стопы, голени (профилактика плоскостопия, плоско-вальгусной стопы)

• дыхательная гимнастика

• Упражнения для укрепления мышц глаз (профилактика близоруковти)

2. Занятия физкультурой (2 раза в неделю) по 25 минут. (проводит инструктор по физвоспитанию Вагина Р. Н)

3. Подвижные игры на первой и второй прогулках (ежедневно) по 25 – 30 минут. (Смотреть картотеку «Подвижные игры»)

• Самостоятельная двигательная деятельность

• Утром – 10 – 15 минут

• На прогулке

• После сна – 15 минут

Закаливание

• Умывание и мытье рук прохладной водой перед приемом пищи и после каждого загрязнения рук.

• Ходьба босиком по ребристым дорожкам и резиновым коврикам (после сна).

• Воздушные ванны после сна (по 5 – 10 минут).

• Прогулки, ежедневно (до 3 – 3,5 часов).

• Одежда по сезону.