Отчет по антитеррору в средней группе

Вероника Морозова
Отчет по антитеррору в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Отчет по антитеррору в средней группе № 2.

Проведенные мероприятия:

1. Беседа на тему: «Нет терроризму»

Задачи:

Обучающие:

- обучать основам личной безопасности;

- формировать умения применять правила безопасного поведения в различных жизненных ситуациях;

- учить детей отвечать на вопросы полным предложением;

- учить детей пользоваться номерами телефонов: 01, 02, 03, с сотового – 112.

Развивающие:

Публикация «Отчет по антитеррору в средней группе» размещена в разделах

• День солидарности в борьбе с терроризмом, 3 сентября
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Средняя группа
• Темочки

- формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям на улице и дома;

- развивать речь, память, мышление, внимание;

- развивать умение выслушать друг друга;

Воспитательные:

- воспитывать безопасное поведение на улице, сознательное отношение к соблюдению правил безопасности;

- воспитывать ответственность за себя и других, доброжелательность, чувство сопереживания к тем, кто нуждается в вашей помощи;

- воспитывать и поощрять инициативу и самостоятельность.

2. Рисование на тему: «Осторожно – опасность».

Цель: формировать представления детей об источниках опасности в доме, о правилах пользования бытовой техники.

3. ИГРА «ДА - НЕТ».

Цель: формировать у дошкольников правила личной безопасности.

1. Открывать дверь незнакомым людям?

2. Есть овощи и фрукты?

3. Поднимать на улице незнакомые предметы?

4. Делать зарядку по утрам?

5. Звонить 101 при пожаре?

6. Идти с незнакомыми людьми?

7. Дышать свежим воздухом?

8. Играть на улице одному, когда стемнело?

9. Звонить 112 если вам угрожают?

10. Брать угощения от незнакомых людей?

11. Ходить в детский сад?

12. Прятаться во время пожара?

«МОЖНО - НЕЛЬЗЯ»

4. Просмотр иллюстраций «Как избежать неприятностей»

Задачи:

Обучающие:

1. Упражнять в умении классифицировать людей по признаку: свой, чужой, знакомый через дидактическое упражнение

2. Активизировать речь детей через вопросы/ Почему? Как поступили бы? И т. п. /

3. Повторить знания правил личной безопасности при контакте с незнакомыми людьми ( нельзя: брать угощение от незнакомца, ходить гулять без спросу, ходить никуда с незнакомым человеком, садиться в машину к незнакомцу)

Развивающие:

1. Способствовать развитию любознательности через игровые задания и просмотр презентации

2. Способствовать развитию логического мышления через выявление причинно-следственных связей

Воспитательные:

1. Воспитывать желание в опасной ситуации совершать правильные поступки

5. Консультация для родителей «Осторожно – терроризм».