Проект для старшей и подготовительной групп «Час добрых дел»

Ирина Бужор
Проект для старшей и подготовительной групп «Час добрых дел»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта : Познавательно-творческий

Сроки проведения: с 01.02.23 по 28.02.23.

Участники проекта : дети старшей и подготовительной к школе групп, воспитатели

Актуальность проекта : Доброта – это внутреннее чувство человека. Люди, совершающие добрые дела, для нас всех являются волшебниками. Есть люди, которые готовы на добрые дела и днем, и ночью.

Публикация «Проект для старшей и подготовительной групп „Час добрых дел“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Часы, время. Проекты
• Темочки

Дети – это наши цветы, но эти цветы часто не замечают, как они обидели друг друга, создали какую – либо конфликтную ситуацию и не могут ее решить. Наш проект направлен на формирование дружеских взаимоотношений между детьми, уважение к ближнему своему, оказание помощи. Научить детей оценивать свои поступки и поступки окружающих.

Стать гармоничной личностью, уметь достойно вести себя в любой обстановке - право и обязанность каждого человека. С правилами хорошего тона необходимо знакомить детей с раннего возраста и продолжать на протяжении всего детства.

Цель проекта : Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей и окружающего мира.

Задачи проекта :

-Учить детей быть внимательными к окружающим, сверстникам, близким, совершать для них добрые дела;

-Раскрыть сущность полярных понятий «добро» и «зло»; показать, каким эмоциональным состояниям они соответствуют;

-Учить вежливой форме общения, упражнять детей в употреблении вежливых слов; избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом;

-Развивать у детей чуткость, отзывчивость, внимание;

-Воспитывать желание совершать добрые поступки по отношению ко всему живому;

-Прививать любовь к природе и окружающей среде;

-Воспитывать уважение к труду взрослых, благодарность за их труд, желание сделать для них что-нибудь приятное.

Ожидаемые результаты:

- развитие положительного, доброго отношения детей к взрослым, сверстникам и окружающему миру;

- умение поступать адекватно в различных ситуациях, контролировать свои эмоции, оценивать свои поступки;

- возникновения у детей желания совершать добрые поступки;

У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.

Работа над проектом была разделена на 3этапа:

1 этап – подготовительный

- определение темы, формулировка цели и задач.

- выявление первоначальных знаний детей о вежливости, доброте и культуре поведения;

- подобрать методическую, художественную, детскую литературу для рассматривания, чтения;

- подготовить иллюстрации, фото, плакаты по данной теме;

- подобрать дидактические игры, сюжетно – ролевые игры;

2 этап – основной, организационно-практический

Работа с детьми:

Беседа с детьми :

-«Как и чем можно порадовать близких»,

- «Добро и зло в сказках»,

-«Какие добрые поступки мы совершаем»,

-«Правила поведения за столом

-«Правила поведения в группе».

Дидактические игры:

-«Что такое хорошо, что такое плохо»,

- «Кто больше скажет теплых и добрых слов»,

-«Добрые пожелания», «Настроение».

Составление рассказа «Мой любимый добрый сказочный герой».

Чтение худ. литературы:

-В. Осеева «Просто старушка», «Волшебное слово»,

-В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»,

-ненецкая сказка «Айога»,

- Е. Алябьева «Вежливым и добрым быть совсем не трудно»,

-Н. Носов «Бобик в гостях у Барбоса», «Фантазеры».

Игра с мячом «Добрые и вежливые слова», «Колобок».

Наблюдение с обсуждением «Почему птицам трудно зимой», «Покормите птиц зимой»(каждый день выкладывать корм для птиц на кормушки)

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Воспитание культурно-гигиенических навыков совершенствовать умение культуре поведения за столом, вежливо обращаться с просьбой.

Подвижная игра «Мы весёлые ребята».

Лепка «Смайлик»

Аппликация «Изготовление открыток к празднику «День Защитника Отечества»

Ручной труд «Книжкин Айболит», оригами «Журавлик» для детей младшего возраста.

Рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций «Добрые поступки», «Что такое хорошо и что такое плохо».

Проблемно - игровые ситуации:

-«Мы идем в гости», «К нам пришли гости»,

-«Я не дам тебе игрушку», «Я с тобой играть не буду»,

-«Как играть и не ссориться», «Угощайтесь, пожалуйста».

Речевая игра «Я радуюсь когда…»

Сюжетно-ролевые игры: «Мамины помощники»,«Пожарные», «Больница», «Магазин», «Детский сад», «Салон красоты»

Труд: «Лечим книжки» (ремонт книг, уход за комнатными растениями, наводим порядок в группе).

Работа с родителями:

Консультации для родителей «Как приучить к домашним делам», «Трудовое воспитание дома»

Создание фотоальбома «Главный помощник в доме»

Книжная выставка «Добрая Книга»

3 этап – заключительный

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

В процессе реализации данного проекта дети стали :

-уважительно относится друг к другу, договариваться;

-проявлять заботу к окружающему нас миру, бережно относиться к труду детей и взрослых;

-соблюдать правила культурного, вежливого поведения;

-у детей сформировались первичные навыки вежливого, доброжелательного общения;

-сформировалось уважительное отношение к близким и окружающим людям.

Викторина «Если добрый ты…»

В рамках реализации проекта «Час добрых дел» была организована выставка детской художественной литературы. Воспитанники познакомились с произведениями В. Осеевой «Просто старушка», «Волшебное слово»,

В. Маяковского «Что такое хорошо, что такое плохо», ненецкой сказкой «Айога»,Е. Алябьевой «Вежливым и добрым быть совсем не трудно», Н. Носова «Бобик в гостях у Барбоса», «Фантазеры».

Аппликация «Изготовление открыток к празднику «День Защитника Отечества»

Маленьким воспитанникам было решено изготовить и подарить маленькие сувениры «Журавушка». Увлечены работой.

Каждому маленькому воспитаннику досталась пара журавлей-первые признаки весны. Ребята постарались, чтобы они все были разными, непохожими,яркими.

В рамках реализации данного проекта были привлечены родители воспитанников. С их помощью были созданы фотоальбомы «Главный помощник в доме» и «Добрые дела», в которых семьи делились примером участия и помощи малышей в быту.

Методической помощью стали консультации для родителей «Трудовое воспитание ребёнка в семье», «Как приобщить ребёнка к труду».