Организация работы ресурсного центра на базе ДОУ для обеспечения качества муниципальной системы дошкольного образования

Юлия Куканнова
Организация работы ресурсного центра на базе ДОУ для обеспечения качества муниципальной системы дошкольного образования
▼ Скачать + Заказать документы

Необходимость модернизации российского образования обусловила соз-дание и развитие ресурсных центров как инновационных структур подготовки высококвалифицированных педагогических кадров для работы в новых соци-ально-экономических условиях. С этих позиций ресурсный центр представляет собой структурный комплекс, включающий информационные, кадровые, учеб-но-методические ресурсы, обеспечивающий подготовку педагогических кадров, способных осуществить качественное дошкольное образование детей.

Публикация «Организация работы ресурсного центра на базе ДОУ для обеспечения качества муниципальной системы дошкольного образования» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2015

Ресурсный центр, созданный на базе МАДОУ, призван мобильно и эффективно реагировать на актуальные потребности сферы современного дошкольного образования, запросы и интересы заказчиков образовательных услуг.

Цель деятельности ресурсного центра : построении инновационной сети методической поддержки педагогов образовательных учреждений района, реализующих программу дошкольного образования, обеспечивающей их профес-сиональное совершенствование и повышение качества образования; развитие новых педагогических, информационных технологий профессионального обуче-ния; апробация новых финансовых механизмов повышения качества процесса и результата дошкольного образования.

Педагогические задачи деятельности ресурсного центра :

• повышение уровня теоретических знаний и практических умений педаго-гических работников дошкольных образовательных учреждений в области ор-ганизации педагогического процесса;

• развитие мотивации педагогических работников к формированию индиви-дуального стиля педагогической деятельности;

Организационные задачи деятельности ресурсного центра :

• создание инновационных форм повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования;

• оказание персональной методической помощи педагогам в построении ин-дивидуальной образовательной траектории профессионального роста;

• обеспечение информационно-методического сопровождения деятельности педагогических работников по повышению качества образования;

• разработка мониторинга методической поддержки качества образования;

• развитие инновационных процессов в образовательном пространстве рай-она;

2

• подготовка методических и аналитических материалов, внедрение накоп-ленных ресурсов в практику дошкольных учреждений района;

• изучение и удовлетворение информационных и образователь-ных потребностей субъектов в сфере дошкольного образования;

• организация обучающих мероприятий для педагогических работников, за-нятых в сфере дошкольного образования.

Основные принципы функционирования ресурсного центра

• системный подход в организации деятельности ресурсного центра;

• компетентностный подход в отборе содержания и методов реализации деятельности ресурсного центра;

• сетевая организация обучения для расширения доступа к ресурсам на ос-нове выбора образовательной программы.

• непрерывность профессионального образования педагогов на основе фор-мирования системы постоянной адаптации к меняющимся условиям профессио-нальной деятельности;

• учет и удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей педагогической общественности района;

• научность предоставляемых педагогам материалов и организации дея-тельности центра;

• работа на диагностической основе.

• концентрация информационно - методической базы в сочетании с высо-ким кадровым потенциалом.

Работа ресурсного центра охватывает все направления деятельности дошколь-ного образовательного учреждения как системы :

Пространство развития ДОУ:

• кадровое, информационное обеспечение;

• материально-техническая база, ресурсы;

• система управления.

Пространство развития родителей:

• включенность семьи в деятельность ДОУ ;

• преемственность и единство требований ДОУ и семьи;

• стиль воспитания в семье, традиции;

• родительское сообщество.

Пространство развития педагогов:

• система стимулирования и мотивации;

• мастерство и профессионализм;

• сотрудничество, сотворчество;

• педагогическое сообщество.

Пространство развития ребенка:

• предметно-развивающая среда;

• образовательное пространство;

• дополнительное образовательное пространство;