Опыт работы программы дополнительного образования «Юный конструктор»

Александра Шаршова
Опыт работы программы дополнительного образования «Юный конструктор»
▼ Скачать + Заказать документы

В настоящее время в образовании происходит ряд изменений, появляются новые стандарты, а как следствие этого новые предметы и новые средства обучения. Одним из таких средств является программа дополнительного образования технической направленности «Юный конструктор», на основе программы «Технолаб». Используя данную программу в обучения можно улучшить качество образовательного процесса, повысить интерес учащихся к обучению в целом и к отдельным предметам, тесно связанным с робототехникой.

Публикация «Опыт работы программы дополнительного образования „Юный конструктор“» размещена в разделах

• Опыт работы, практика
• Темочки

Я хочу рассказать о проведении кружка по робототехнике: о том, кто может стать участником кружка, что можно изучать на занятиях, и какие есть перспективы в изучении данного направления.

Робототехникой может заниматься ребенок, начиная с семи лет и старше. Образовательная деятельность, проводиться по тематическому планированию. Занятия проходят, один раз в неделю, 4 раза в месяц В год проходит 32 занятия, на которых дети учатся собирать всевозможных роботов. Начинаем собирать роботов от самого простого, до сложного. Программа рассчитана на 2 года обучения.

Планируемый результат конструкторской деятельности направлены на формирование у воспитанников способности и готовности к созидательному творчеству в окружающем мире, на развитие изобразительных, конструкторских способностей, формирование элементарного логического мышления. Все эти направления тесно связаны, и один вид деятельности не исключает развитие другого, а даже вносит разнообразие в творческую деятельность.

Играя образовательным конструктором, дети успешно владеют основными приемами умственной деятельности, ориентируются на плоскости и в пространстве общаются, работают в группе, в коллективе, увлекаются самостоятельным техническим творчеством.

Для ребенка важно, чтобы результаты его творческой деятельности можно было наглядно продемонстрировать: это повышает самооценку и положительно влияет на мотивацию к деятельности, к познанию.

Современные технологии настолько стремительно входят в нашу повседневную жизнь, что справиться с компьютером или любой электронной игрушкой для ребенка не проблема. Сегодня человечество вплотную подошло к тому моменту, когда роботы будут использоваться во всех сферах жизнедеятельности. Поэтому дополнительная образовательная программа по робототехнике необходимо внедрять с детского возраста.