Евгения Юзик
Оформление группы раннего развития
▼ Скачать + Заказать документы
Оформление группы раннего развития
ФОТОКОЛЛАЖ «НАШ ЛЮБИМЫЙ ТЕРЕМОК»
Красовская Елена Анатольевна
Воспитатель МБДОУ № 152
Г. Мурманск
Федеральный государственный образовательный стандарт регламентирует: «развивающая предметно-пространственная среда группы должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной».
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Оформление групп
- Оформление детских садов
- Развитие детей. Материалы для педагогов
- Темочки
Основными компонентами предметно – развивающей среды в ясельной группе «Теремок» являются центры развития детей, созданные с целью предоставления каждому ребенку возможности сосредоточиться на своей деятельности, пережить определенное эмоциональное состояние. Данные центры служат основой реализации программного содержания всей образовательной работы с детьми.
В группе созданы следующие игровые и развивающие зоны : зона двигательной активности «Здоровячок», релаксационная зона «Бассейн», игровые зоны «Гараж», «Кухня», «Кукольный уголок», «Магазин», «Парикмахерская», «Доктор Айболит», «Костюмерная», развивающие зоны «Книжный уголок», «Музыкальный уголок», «Сенсорный центр». Для организации театрализованной деятельности в группе представлены разные виды театра, модульный деревянный центр «Домик с печкой». Разнообразие игр и количество игровых зон позволяет каждому ребенку заниматься, как индивидуально, так и в группе сверстников.
С учетом принципов построения развивающей среды при планировании интерьера придерживаюсь нежесткого центрирования. Имея опыт в оформлении помещений, пытаюсь достичь сходства интерьера с домашней обстановкой. Это снимает стресс образующее воздействие на ребенка образовательного учреждения, создает чувство уверенности и безопасности. Предметы обстановки группы подбираю таким образом, чтобы они отражали многообразие цвета, форм, материалов, гармонию окружающего мира. Разделение игровых зон способствует развитию самостоятельной игровой деятельности.
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря обеспечивают:
- игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами;
- двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
- эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
- возможность самовыражения детей.
Разноцветный и уютный Теремок готов к встрече новых друзей!
Нам нравится заниматься физкультурой,
Мы не забываем следить за собой!
И любим сладко поспать.
Катаемся на машинках и лошадках
Готовим вкусные обеды
Любим сказочные путешествия
Играем и поем
Не забываем изучать цвет, форму, величину.
Добро пожаловать в Теремок!
