ОД по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста «Военно-морской флот»

Марина Мирасова
ОД по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста «Военно-морской флот»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познакомить с историей возникновения русского флота.

Задачи: дать детям знания о морском флоте.

- Продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы. Обогатить словарь детей военной лексикой.

-Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание; стимулировать речевую активность детей.

- Воспитывать чувство гордости за свою армию; вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

Ход:

Публикация «ОД по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста „Военно-морской флот“» размещена в разделах

• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские обитатели. Конспекты занятий
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Вводная часть:Дети заходят в зал маршируют вместе со мной под тихую музыку, проходят круг, встают полукругом.

-Ребята, посмотрите, сколько гостей в зале, а я знаю необычное приветствие с ладошками.

Ладошки «вверх» (ладони поворачиваем «вверх»)

Ладошки «вниз» (ладошки поворачиваем «вниз»)

Ладошки «набок» (ладошки ставим «стеночками»)

И сжали в кулачок (сжимаем пальчики)

Ладошки вверх подняли (сжимая и разжимая пальчики, поднимаем руки вверх)

И «здравствуйте!» - сказали.

Музыка прибавляется.

-Какая энергичная музыка.

-Что хочется сделать по эту музыку (маршировать)

Давайте, пройдем ещё круг. На месте стой раз,два присаживаемся.

-Как вы думаете, где можно услышать такую музыку (ответы детей).

- Я думаю, эта музыка может звучать на военном парадекогда защитники нашей Родины проходят строем.

Сюрпризный момент:(на экране мальчик Коля-эл. письмо)

-Ой, что это за звук? Нам пришло эл. письмо.

Основная часть:

-Ребята, выручим Колю? (да)

-А как Коля сможет увидеть и услышать, о чем мы ему расскажем?

-Может попробуем снять на телефон? (достаю телефон и ставлю на полочку)

-А вы знаете, почему флот называют морским?

(потому, что на флоте служат моряки).

Военно – морской флот создан для охраны морских границ нашей страны.

1.-Я предлагаю посмотреть интересный видео ролик о военно морском флоте.

-Для чего нужен военно морской флот?

-Какая техника входит в состав морского флота?

(авианосцы, десантные суда, крейсеры.)

- А кто самый главный на корабле (капитан)

-А кто стоит за штурвалом и отвечает за правильный

путь корабля?

Корабли уходят далеко в море, а кто же готовит морякам еду? (кок)

-Кто служит на корабле называют экипаж.

Посмотрите, какие они красивые. Какая красивая форма у моряков.

Команда должна работать слаженно и смело. И вы все дружные и смелые.

Для того чтобы продолжить рассказывать Коле о морском флоте нам поможет девиз :

Друг за друга мы горой,

Такой обычай наш морской.

(Узлы)-3. -Дружный экипаж берется за дело смело!

Каждый член экипажа должен уметь быстро развязать морской узел.

Присаживайтесь на палас в круг и приступайте к работе.

-Молодцы, все узлы развязали (встали)

Что нам помогает рассказать Коле о флоте? (девиз)

Друг за друга мы горой,

Такой обычай наш морской.

(маршрут корабля)4.-Военный корабль никогда не собъётся с пути, всегда пройдет любые преграды; шторм, сильный ветер,рифы…

Упражнение «Проложи маршрут корабля»

(на столах – картинки и карандаши).

Для того чтобы корабли не сбились с пути – разомнем пальчики.

И теперь как штурманы будете вести свой корабль к намеченной цели.

Нужно проложить безопасный путь до места назначения. Проходите за столы и приступайте к работе.

-Молодцы, все корабли прошли свой маршрут успешно.

Что нам помогает рассказать Коле о флоте? (девиз)

Друг за друга мы горой,

Такой обычай наш морской.

5. - Ребята, а мы еще не расскажем Коле, о томчто на корабле должны быть только необходимые предметы и ничего лишнего.

Игра вам в этом поможет, присаживайтесь на палас как вам удобноу вас есть картинки кораблей и предметы, выберете предметы которые необходимы на корабле, но здесь есть, те предметы которые не нужны. Нужнопришнуровать необходимые предметы к кораблю.

Приступаем к работе.

-Молодцы, справились с заданием (встают).

А теперь разместим корабли на доске.

Итог: Как много мы уже Коле рассказали о морском флоте?

-Как вы думаете, может мы уже остановим запись и отправим видео письмо.

(беру телефон, нажимаю сигнал отправки).

-Все сообщение отправлено.

-Может что то было трудно объяснить Коле?

-Какие задания вам понравились больше всего?

-Все сообщение отправлено.

Огромное вам спасибо, вы большие молодцы, досвидание.