Образовательная деятельность по рисованию в нетрадиционной технике (8 фото)

Наталья Битюкова
Образовательная деятельность по рисованию в нетрадиционной технике
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная деятельность по художественно-эстетическому воспитанию

Задачи: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Развивать мелкую моторику рук, зрительное внимание, творческие способности.

Вызвать желание с помощью цветного песка нарисовать картину.

Воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе.

Правильно сворачивать из бумаги рамку, по сделанной развёртке.

Предварительная работа: а) наблюдение и рассматривание песка;

Публикация «Образовательная деятельность по рисованию в нетрадиционной технике» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

б) опытно - экспериментальная деятельность с песком;

в)чтение энциклопедий.

ХОД

Друзья мои, сегодня я шла в детский сад и увидела этот мешочек, хотите узнать, что там?

Тогда приготовьте руки и опустите в него.

-Что там?

-Ответы: песок.

-Точно, не ошиблись?

- Не манная крупа?

- Нет, песок.

Хорошо, поднимаем из мешочка руки и отгадывайте загадку:

Он и жёлтый, и сыпучий

Во дворе насыпан кучей,

Если хочешь, можешь

Брать и играть.

Ребята скажите что можно делать из песка?

-Замки из песка на берегу моря из мокрого песка, можно делать стекло так в нём частички кварца, можно использовать в строительстве именно в растворе (цемент+песок+вода)

можно рисовать.

- Правильно, можно рисовать, вот мы сегодня будем это делать, создавать картины из песка.

Помните, какой он, грязный, из частичек кварца это что?

Ответ: горный хрусталь

Значит в рот нельзя пальцы брать во время работы, это стекло.

Работаем аккуратно, стараемся не рассыпать.

Все садимся на свои места, и начинаем заканчивать свои работы.

Кто закончил свою работу берёт развёртку из бумаги и вместе с картиной собирает рамочку.

и ставят на подоконник. (Дети под музыку работают)

В процессе работы я помогаю детям, подаю песок нужного цвета, но они и сами встают за нужным цветным песком.

Ребята, посмотрите какие красивые работы у вас получились, где можно увидеть столько много картин?

Ответ: В музее.

- Вот и у нас тоже стал музей.

_ Что вы сегодня делали?

Вам понравилось?

Мы с вами не раз ещё будем так рисовать. А теперь идём и моем руки.