Нравственное воспитание. В помощь воспитателям

Елена Шилова
Нравственное воспитание. В помощь воспитателям
▼ Скачать + Заказать документы

16 правил искусства развивать нравственность (Я. А. Каменский)

• Добродетели должны быть внедряемы юношеству все без исключения.

• Прежде всего основные, или, как их называют «кардинальные» добродетели: мудрость, умеренность, мужество и справедливость.

• Мудрость юноши должны почерпать из хорошего наставления, изучая истинное различие вещей и их достоинство.

• Умеренности пусть обучаются на протяжении всего времени обучения, привыкая соблюдать умеренность в пище и питье, сне и бодрственном состоянии, в работе и играх, в разговоре и молчании.

Публикация «Нравственное воспитание, В помощь воспитателям» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Темочки

• Мужеству пусть они учатся, преодолевая самих себя, сдерживая свое влечение к излишней беготне или игре вне или за пределами положенного времени, в обуздывании нетерпеливости, ропота, гнева.

• Справедливости учатся, никого не оскорбляя, воздавая каждому свое, избегая лжи и обмана, проявляя исполнительность и любезность.

• Особенно необходимые юношеству виды мужества: благородное прямодушие и выносливость в труде.

• Благородное прямодушие достигается частым общением с благородными людьми и исполнением на их глазах всевозможных поручений.

• Привычку к труду юноши приобретут в том случае, если постоянно будут заняты каким-либо серьезным или занимательным делом.

• Особенно необходимо внушить детям родственную справедливости добродетель — готовность услужить другим и охоту к этому.

• Развитие добродетелей нужно начинать с самых юных лет, прежде чем порок овладеет душой.

• Добродетелям учатся, постоянно осуществляя честное.

• Пусть постоянно сияют перед нами примеры порядочной жизни родителей, кормилиц, учителей, сотоварищей.

• Однако нужно примеры сопровождать наставлениями и правилами жизни для того, чтобы исправлять, дополнять и укреплять подражание.

• Самым тщательным образом нужно оберегать детей от сообщества испорченных людей, чтобы они не заразились от них.

• И так как едва ли удастся каким-либо образом быть настолько зоркими, чтобы к детям не могло проникнуть какое-либо зло, то для противодействия дурным нравам совершенно необходима дисциплина.