Конспект НОД в подготовительной группе «Путешествие в страну дорожных знаков»

Людмила Мамай
Конспект НОД в подготовительной группе «Путешествие в страну дорожных знаков»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Обобщение знаний детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на дороге.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках и светофоре; формировать у детей знания о культуре поведения на дороге ;

2. Продолжать развивать навыки коллективной работы, умение решать поставленные задачи и работать в команде, согласовывать свои действия;

3. Воспитывать чувства взаимопомощи и поддержки.

Ход:

Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Путешествие в страну дорожных знаков“» размещена в разделах

• Дорожные знаки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Подготовительная группа
• Темочки

В: - Ребята, на электронную почту детского сада пришло письмо. Это письмо от самого главного жителя страны Дорожных знаков Светофор Светофорыча. (Читает письмо)

«Дорогие ребята подготовительной группы №17 «Колокольчик», помогите нам! Мы жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Баба-Яга заколдовала все дорожные знаки, перепутала все правила дорожного движения, сломала светофор. По пути в нашу страну тоже навела беспорядок. Помогите нам!»

Воспитатель:

Тут верно скажет кто-то:

Это что за колдовство?

Это что за волшебство?

Не случилось ничего.

Ну, исчезли переходы –

Не заплачут пешеходы,

Сами выберут пути,

Где дорогу перейти.

Светофор не светофорит?

Ну, какое в этом горе:

Красный свет, зеленый свет–

Может, в нем и толку нет!

В: -Ребята, а как вы думаете, нужны ли правила дорожного движения, светофор, дорожные знаки?

Дети: Да, нужны!

В: Тогда вы согласны помочь жителям страны «Дорожных знаков» справиться с бедой и с Бабой – Ягой?

В: - Но как добраться до страны «Дорожных знаков»? В этом нам поможет дорожная карта. Рассмотрим её внимательно. Стрелки укажут направление, в пути у нас три остановки «Дорожные знаки», «Светофор», «Пешеходный переход». На каждой остановке мы будем выполнять задания и двигаться дальше. Так мы попадём в страну «Дорожных знаков». Возьмём небольшую карту с собой, она подскажет путь.

В:- Ну что же, тогда не будем терять время даром и отправимся в путь. Но сначала давайте возьмёмся за руки и подарим друг другу улыбки и хорошее настроение. Ведь только вместе и с хорошим настроением мы сможем победить Бабу – Ягу!

В:- Кто будет читать карту и вести нас? (Выбрать ребёнка)

- Итак, отправляемся в путь.

Р: - Идём прямо … шагов.

Р: - Перед нами остановка «Дорожные знаки»

В: - Коварная Баба-Яга разделила дорожные знаки на кусочки и перепутала их. Разделитесь на три группы. Каждая группа соберёт дорожный знак, назовёт его название и значение. («Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Осторожно, дети»).

В: - Молодцы, вы хорошо справились с заданием. Продолжим путь.

Р: - Делаем … шага вперёд и … шага влево. Следующая остановка «Светофор».

В: - Посмотрите, что перед вами?

Р: - Это светофоры, но у них нет сигналов.

В:-Баба-Яга сломала светофоры, их сигналы смешала с другими цветами, нам необходимо светофоры починить. Среди многих сигналов выберите только те, которые нужны для светофора и расскажите,что означает каждый сигнал. А поскольку светофора два, вам нужно разделиться на две группы.

В: - Молодцы, вы справились и с этим заданием. Продолжаем путь.

Р: - делаем … шагов прямо и …. шага влево. Следующая остановка «Пешеходный переход».

В: - Посмотрите, ребята, что означает этот знак? (Пешеходный переход). А как выглядит «пешеходный переход» ?

Р:- Это чередование чёрных и белых полосок. Он по-другому называется «зебра».

В:- Но где же здесь пешеходный переход? Это снова коварная Баба-Яга, она заколдовала пешеходный переход, и теперь нам нужно его построить заново вот из этих полосок.? Возьмите полоски чёрного и белого цвета и постройте пешеходный переход.

В: - Расскажите, как правильно перейти дорогу по пешеходному переходу.

В: - Теперь здесь порядок. Можно отправляться дальше.

Р:- Нужно повернуть направо и сделать… шагов.

В:- Ребята, куда же мы попали?

Р: -Мы попали в страну «Дорожных знаков».

В: - Посмотрите, что здесь не так?

Р: - Здесь совсем нет жителей, машин.

Р:- В этой стране нет дорожных знаков, светофоров и пешеходных переходов.

В:- Ребята, как нам расколдовать страну «Дорожных знаков», как её оживить?

В: - В этом вам помогут моделей дорожных знаков, светофоров, зебры, а также макеты домов, фигурки людей, машинки. Расставьте всё по местам. И увидите, что произойдёт.

В:- Как изменилась волшебная страна? (Ответы детей).

В: - А вы бы хотели превратиться в жителей страны «Дорожных знаков»? (Ответы детей). Тогда пройдём к макету дороги, распределите роли самостоятельно и поиграем вместе.

В:- Ребята, на электронную почту пришло ещё одно письмо. Посмотрим, что в нём. (К детям обращается Светофор Светофорыч)

«Спасибо вам, дорогие ребята. Благодаря вашим знаниям, чары Бабы-Яги рассеились. Вы справились со всеми трудностями и доказали, что знаете правила дорожного движения. И за это я хочу вручить вам удостоверения «Почётный пешеход». Их я вышлю почтой!» (Вручит детям удостоверения)

В: - Ребята, наше путешествие подошло к концу.

В: - Что вам запомнилось в нём? Что было для вас интересным?