Анастасия Алексеева
Конспект НОД «Сказочное путешествие» во второй группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы
«Белочка»
Цель: уточнить и закрепить у детей представление о сказках.
Задачи:
Обучающие:
учить детей узнавать русскую народную сказку по действующим лицам; закрепить содержание знакомой сказки.
Развивающие:
развивать речевую активность детей, умение вступать в диалог;
Воспитательные:
формировать любовь к художественной литературе; побуждать детей проявлять интерес к героям знакомой сказки.
Ход занятия:
Дети заходят в группу
Ребята, сегодня к нам пришли гости.
Публикация «Конспект НОД „Сказочное путешествие“ во второй группе раннего возраста» размещена в разделах
Вы пришли сегодня к нам,
Рады мы всегда гостям!
- Ребята, поздоровайтесь с гостями!
Дети повторяют : «Здравствуйте!»
Ребятки, посмотрите, а среди гостей кто еще сидит?
Дети: зайчик!
- Правильно, зайчик! А хотите узнать? почему он к нам пришел?
Дети: да!
- Открою вам секрет (понижает голос до шепота) : зайчик совсем не знает сказок.
- А вы знаете сказки?
- Давайте отправимся в путешествие в «Страну сказок». Поможем зайчику узнать сказки.
Воспитатель:
Но чтобы попасть нам в сказку, мы с вами сначала пойдем по тропинке.
По тропинке пойдём друг за дружкою гуськом (ходьба змейкой за ведущим)
На носочки встали, быстро побежали (бег на носочках друг за другом)
Ноги выше поднимаем, на кочки мы не наступаем,
(ходьба с высоким подниманием колен)
И снова по дорожке мы весело шагаем (ходьба друг за другом).
(Во время упражнения на столе появляются курочка и разбитое яйцо).
Воспитатель: Мы попали с вами в сказку. Нас уже встречают. Посмотрите, кто это?
- Ребята, в какую сказку мы попали?
- Что случилось в этой сказке?
- Кто разбил яичко?
- Как мы можем помочь дедушке и бабушке?
-Давайте попросим, чтобы курочка снесла для них ещё яичко.
А давайте с курочкой поиграем.
Песня (вышла курочка гулять)
Зайчик: мне так понравилась сказка и как Вы с курочкой весело играли. Давайте отправляться дальше.
По тропочке пойдём друг за дружкою гуськом (ходьба змейкой за ведущим)
На носочки встали, быстро побежали (бег на носочках друг за другом)
Ноги выше поднимаем, на кочки мы не наступаем,
(ходьба с высоким подниманием колен)
И снова по дорожке мы весело шагаем (ходьба друг за другом).
На столе появляется коробку.
- чтоб открыть коробку, нужно прочитать волшебные слова.
- Сказка, сказка к нам приди,
И друзе с собой веди.
Сказка, сказка поскорей,
Навести своих друзей.
Волшебная коробочка открылась. Вот и начались чудеса. Интересно, то же в это коробке лежит!
- Из какой они сказки? (Герои из сказки «Репка»)
Ребята, что же посадил дед в огороде? (ответы детей - репку)
Какого размера выросла репка? (ответы детей – большая, пребольшая)
Кто помогал деду тянуть репку? ( ответы детей: бабка, внучка, жучка, мурка, мышка)
- Правильно, их было много, они были дружные, помогали друг другу, поэтому и вытянули репку! А теперь честной народ, становись в хоровод!
Песня про репку.
Зайчик, а эта сказка тебе понравилась?
-Очень!
- Погостили в это этой сказке, пойдем дальше.
По тропинке пойдём друг за дружкою гуськом (ходьба змейкой за ведущим)
На носочки встали, быстро побежали (бег на носочках друг за другом)
Ноги выше поднимаем, на кочки мы не наступаем,
(ходьба с высоким подниманием колен)
И снова по дорожке мы весело шагаем (ходьба друг за другом).
На магнитной доске картинки из сказки колобок.
- Ребята, а это мы в какую сказку попали?
-Молоды, угадали!
-От кого укатился колобок?
-Кто съел колобка?
-Ребята колобок нас приглашает потанцевать.
Песня колобок с изюминкой.
Зайчик: какие вы молодцы, все знаете, и все умеете, мне очень понравилось с вами путешествовать. Я узнал много сказок и теперь могу их рассказать своим друзьям.
- Ребята давайте подарим Зайчику книжку со сказками и отпустим в лес. Пусть он расскажет их друзьям.
Ну что же, нам пора возвращаться в детский сад.
1-2-3-покружись.
В детском садике очутись. (Вместе кружатся и приседают, садятся на ковер)
- Ну, вот и подошло наше сказочное путешествие к концу.
В каких сказках мы побывали? («Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»)
– Какое у вас было настроение? (Радостное, веселое) .
-Мы помогли Зайчику узнать сказки?
Чем вам запомнилось наше путешествие? (дети делятся впечатлениями)
Спасибо большое за внимание. Скажем гостям. До свидания!
