Конспект НОД по развитию речи и рисованию «Орешки и шишки для белочки»

Света Янголь
Конспект НОД по развитию речи и рисованию «Орешки и шишки для белочки»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД развитие речи + рисование «Орешки и шишки для белочки»

Цель: Развивать образное мышление. Рисовать по собственному желанию орешки, шишки большие и маленькие. Учить детей рисовать неотрывным движением руки формы похожие на круги и овалы. Учить свободно держать кисть в пальцах, поворачивая ее по ходу движения. Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, желание прийти на помощь, способствовать проявлению заботы, чуткого отношения к животным.

Предварительная работа.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи и рисованию „Орешки и шишки для белочки“» размещена в разделах

• Белка, белочка. Рисование
• Белка, белочки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Шишки. Поделки из шишек, занятия, игры
• Темочки

- Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Была в лесу белка»

- Чтение сказки В. Орлова «Подарки для ежика»

- Заучивание потешки про белочку «Едет белочка в тележке»

- Загадывание загадок про белку.

- Дидактические Игры «Подбери по цвету»

- Заучивание стихотворения «Белка»

Ход занятия.

Дети заходят в группу, видят зимний лес.

Ведущая: - Ребята давайте прогуляемся по лесу. Какие деревья вы видите? (большие, маленькие, низкие). Давайте пройдем по мостику, по дорожкам. – Ой, кто-то плачет.

Дети и воспитатель смотрят на белку, которая плачет, вся в слезах.

Ведущая: - Что случилось с тобой, белочка?

Белка: - Я белка в шубе меховой

Пушистый хвост – помощник мой,

Он помогает мне скакать,

Везде успею побывать,

Ведь надо мне нарисовать

Орехов на зиму запас.

- У меня горе, У меня несчастье. Я съела все орешки и теперь у меня в домике в дупле пусто! Что я буду кушать? (плачет). Нечего мне грызть своими острыми зубками а – а – а.

Ведущая: - Не волнуйся белочка, мы тебе с ребятками нарисуем много вкусных круглых орешков. Давайте ребята рассмотрим настоящие орешки. Какие орешки по форме?

Дети: - Круглые.

Ведущая: - А какого цвета орешки?

Дети: - Коричневого.

Ведущая: - Берет два ореха (большой и маленький) показывает и спрашивает у детей. – Какой это орех?

Дети: - Большой.

Ведущая: - А этот орешек?

Дети: - Маленький.

Ведущая: - Ребятки, давайте мы с вами тоже сделаем орешки, только покажем пальчиками.

Сидит белка на тележке

Раздает она орешки

Лисичке – сестричке (пальчик с лисичкой «кланяется»)

Воробью, (пальчик с воробышком «кланяется»)

Синичке, (пальчик с синичкой «кланяется»)

Мишке толстопятому, (пальчик с мишкой «кланяется»)

Заиньке усатому (пальчик с зайчиком «кланяется»)

Ведущая: - Размяли пальчики можно и рисовать. (Берет кисточку, набирает краску, показывает детям). – Не плачет кисточка?

Дети: - Нет.

Ведущая: - (Показывает, как надо рисовать круглые орешки.) - Проходите за столы выбирайте себе белочку и будем рисовать орешки большие и маленькие.

Воспитатель ходит и спрашивает у ребят, что они рисуют и для кого.

Ведущая: - Молодцы! Правильно, для белочки, чтобы она не плакала, а кушала орешки.