галина гусенко
НОД «Путешествие по страницам большой книги знаний» (старший дошкольный возраст)
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: определить результативность работы по речевому развитию детей, по накоплению представлений ребенка о мире, определить содержание и устойчивость имеющихся на данный момент представлений в области элементарных математических представлений.
Ход НОД:
Воспитатель: ребята, я сегодня принесла удивительную книгу, она называется «Большая книга знаний». По ее страницам мы совершим путешествие.
Откроем первую страницу : «Знакомство с окружающим миром»
Публикация «НОД „Путешествие по страницам большой книги знаний“ (старший дошкольный возраст)» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Я предлагаю вам поиграть в игру: «Назови скорее». (Дети располагаются кругом в игровой зоне, передавая друг другу микрофон, отвечают на вопросы).
Вопросы:
1. Как называется город в котором мы живем?
2. Назови страну в которой мы живем?
3. Назови столицу нашей родины.
4. Как называется наша планета?
5. Назови спутник земли.
6. Кто был первым космонавтом?
7. Какие времена года ты знаешь?
8. В какое время года на деревьях появляются первые листочки?
9. Сколько месяшев в году?
10. Назови их.
11. Что остается на поверхности после дождя?
12. Чем отличаются дикие от домашних животных?
13. Почему некоторые птицы улетают на юг?
14. Чем отличается день от ночи?
15. Назови дни недели.
16. Назови части суток.
17. Дай название профессиям:
-учит детей…
-лечит людей…
-строит дома…
-водит автомобиль…
-стоит за прилавком…
-пишет картины…
-сочиняет стихи…
А вот интересная страница, с нее начинается знакомство с азами родного языка.
Игра «Назови одним словом».
-кофта, платье, юбка, шорты - …одежда
-ботинки, сапоги, туфли, сандалии -…обувь
-яблоко, апельсин, груша, ананас-…фрукты
-стул, диван, кровать, стол-…мебель
-лев, заяц, белка, еж…- животные
-сова, аист, сорока, ворона…-птицы
-пчела, клоп, паук, муха…-насекомые
-роза, тюльпан, гвоздика, гладиолус…-цветы
-клубника, смородина, малина, клюква…-ягоды
-дуб, клен, ясень, каштан…-деревья
-дрель, рубанок, пила, гвоздодер…-инструменты
-капуста, лук, огурец, картофель…-овощи
-мопед, мотоцикл, автомобиль, автобус…- транспорт.
Игра «Подбери действие (глагол) правильно»
Машина из гаража…выехала
По дороге…поехала
На мост машина…въехала
Через дорогу…переехала
К светофору…подъехала
За дом машина…заехала
Далеко машина…уехала.
Игра «Скажи по-другому»
Ваза из стекла (она какая) – стеклянная
Стол из дерева…-деревянный
Сумка из кожи…-кожаная
Коробка из картона…-картонная
Игрушка из пластмассы …-пластмассовая
Дом из камня…-каменный
Кораблик из бумаги…-бумажный
Мяч из резины…-резиновый
Платье из шелка…-шелковое
Шуба из меха…-меховая
Ключ из металла…-металлический
Игра «Скажи наоборот»
Белый-черный;
Высокий-низкий;
Правый-левый;
Зимний-летний;
Широкий-узкий;
Длинный-короткий;
Веселый-грустный;
Легкий-тяжелый;
Верхний-нижний;
Острый-тупой.
Игра «Чего не стало?»
Что это?-деревья. Чего не стало?-деревьев.
Что это?-окна…Окон
Что это?-листья…Листьев
Что это?- кольца…Колец
Что это?-стулья…Стульев
Что это?-шары…Шаров
Что это?-носки…Носков
Что это?-ведра…Ведер.
Воспитатель: Дети, из чего состоят слова?
Дети: из звуков
Воспитатель: Какие бывают звуки?
Дети: Гласные и согласные.
Воспитатель: Дети, согласные звуки бывают какие?
Дети: Твердые и мягкие.
Воспитатель: выделите слова с заданным звуком из цепочки слов:
[с]-соловей, цапля, зяблик;
[з]-заяц, слон, зебра;
[ш]- жакет, шарф, плащ;
[ж]- щенок, жеребенок, кукушонок.
Игра на умение дифференцировать звуки.
Ребенок раскладывает картинки к определенному звуку:
[с - з]; [ш-ж]; [р-л].
Игра «Найди место звука в слове».
Самолет, маска, ананас - [с]
Зонт, заяц, ваза - [з]
Шишка, машина, камыш - [ш]
Лампа, тарелка, пенал -[л].
Воспитатель: дети, какая бывает речь?
Дети: Монологическая и диалогическая.
Дети рассказывают описание подаренной куклы (в нем монологическая речь).
Другой ребенок демонстрирует диалогическую речь (отрывок из сказки «Заюшкина избушка»)
Далее дети составляют рассказ по картинкам с фабульным развитием. Рассказ называется «Заяц и морковка».
Воспитатель: Следующая страница Царицы Математики.
Игра «Разложи цифры по порядку от 1 до 9».
Назови числа в обратном порядке от 10 до 1.
Посчитай от 7 до 2; от 3 до 6; от 8 до 3.
Игра «Назови соседей числа»
2,4,6,7,8,3,5,9.
Игра «На каком по счету месте?»
(Проверка знания порядкового счета)
В этой игре используется наборное полотно, на котором расставлены карточки с ИЗО животных (10шт.)
Игра «Расставь знаки»
В игре необходимо расставить знаки =, <, >.
1и2, 2и5, 6и8, 8и9, 3и7, 7и7.
Затем дети читают записи.
Игра «Что сначала, что потом».
Игра «Составь задачу»
По рисунку дети составляют задачу на сложение.
Условие: в одном аквариуме пять рыбок, в другом – 4. Вопрос: сколько всего рыбок?
Решение: 5+4=9.
Воспитатель: Прочитайте запись.
Ответ ребенка.
2-я задача.
По рисунку дети составляют задачу на вычитание.
Условие: на ветке сидело восемь птиц, четыре птицы улетело. Вопрос: сколько птиц осталось на ветке?
Решение: 8-4=4
Воспитатель: Прочитайте запись.
Ответ ребенка.
Воспитатель на наборном полотне (рабочем экране) размещает надпись печатными буквами.
Дети читают: МОЛОДЦЫ!
галина гусенко | Все публикации
