НОД по пластилинографии с детьми старшей группы «Девочка-снегурочка»

Можаева Галина
НОД по пластилинографии с детьми старшей группы «Девочка-снегурочка»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «ДЕВОЧКА-СНЕГУРОЧКА»

Цель занятия:

Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ, с опорой на жизненный опыт детей (новогодний праздник, художественное слово, иллюстрации).

Закреплять умение использовать в работе нетрадиционную технику изображения – пластилинографию. Добиваться получения выразительного, нежного образа маленькой волшебницы.

Вызвать положительные эмоции и удовлетворение от этой работы.

Публикация «НОД по пластилинографии с детьми старшей группы „Девочка-снегурочка“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Дед Мороз и Снегурочка. Поделки, мастер-классы
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Лепка, пластилин
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Техники работы с пластилином
• Старшая группа
• Темочки

Материал: плотный картон белого цвета с силуэтом Девочки-Снегурочки, размер половина альбомного листа, пластилин синего, белого и жёлтого цветов, стека, салфетка для рук.

Ход занятия

1. Организационная часть.

Воспитатель начинает занятие словесной игрой (стихи Е. Благининой) :

Воспитатель: Есть одна игра для вас:

Я начну стихи сейчас, а вы продолжите:

Нету красочней наряда:

Разноцветная гирлянда, позолота мишуры.

И блестящие. (Шары)

Яркий из фольги фонарик,

Колокольчик и кораблик,

Паровозик и машинка, Белоснежная. (Снежинка)

Ёлка все сюрпризы знает

И веселья всем желает;

Для счастливой детворы загораются. (Огни)

Воспитатель: Молодцы. Отгадайте ещё одну загадку, и вы узнаете, кого мы сегодня будем изображать: она приходит к вам один раз в году вместе со своим дедушкой на чудесный, весёлый праздник. Кто это?

(Хоровые и индивидуальные ответы детей- Снегурочка.)

В. Молодцы, правильно Вы угадали, это Девочка- Снегурочка – милая, волшебная, добрая, сказочная девочка, внучка Деда Мороза.

В: Ребята скажите, а как вы думаете почему Девочку- Снегурочку так назвал (Хоровые и индивидуальные ответы детей)

В: послушайте стихотворение :

Я - Снегурочка из снега,

Глаза – кусочек неба,

Пшеничная коса,

Леса зимнего краса.

Прихожу я к вам из сказки

Тихо, с шорохом лесным

В новогодний день январский

От Мороза и Весны.

Там в лесной глуши зверята

С Лешим водят хоровод:

Зайцы, белки, медвежата;

Эхо хитрое живёт.

Я – Снегурочка из снега,

Глаза – кусочек неба,

Пшеничная коса,

Леса зимнего краса.

Физкультурная минутка

Вот студёною зимой Дети машут руками

Ветер дует ледяной

И вздымает снега тучу. Круговые движения руками

Он суровый и могучий.

Зайцы прячутся в кустах, Дети садятся в глубокий присед на

Даже хитрая лиса.

Притаилась и сидит,

Ну а снег летит, летит. Дети машут руками.

Но утихла злая вьюга,

Солнце светит в небесах. Потягивания – руки в стороны.

Скачет по полю лисица. Прыжки.

Ну а мы чуть – чуть пройдёмся. Ходьба.

И домой к себе вернёмся. Дети садятся за столы.

В: Сегодня мы с вами будем изображать при помощи пластилина Девочку- Снегурочку. Но мы не просто будем лепить из пластилина, мы им будем рисовать.

Последовательность работы:

В: начнем разукрашивать нашу Снегурочку с головного убора. Взять кусочек синего пластилина, положить в центр нарисованного головного убора и равномерно размазывать от центра к краям контура. (Воспитатель помогает детям, которые затрудняются в выполнении задания)

В: теперь мы раскрашиваем шубку. А затем заполнить пластилином этого же цвета рукава.

В: Оформить манжеты на рукавах, подоле, полоску в центре шубки пластилином белого цвета.

В: Взять небольшой кусочек из жёлтого пластилина и сделать Девочке-Снегурочке косу

В ходе работы провести дополнительную физ. минутку.

На дворе у нас мороз дети хлопают себя ладонями по плечам и топают

Чтобы носик не замерз, ногами.

Надо ножками потопать

И ладошками похлопать.

С неба падают снежинки, Поднимают руки над головой, и делают

Как на сказочной картинке Хватательные движения, словно ловят

Будем их ловить руками, снежинки.

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы, Потягивания-руки в стороны.

Снегом замело дороги.

Не завязнуть в поле чтобы, Ходьба на месте с высоким подниманием

Поднимаем выше ноги. колен.

Мы идём, идём, идём Ходьба на месте.

И приходим к себе в дом. Дети садятся на свои места

3. Заключительная часть.

Чтение стихотворения Е. Благининой.

Я вылепил Снегурку,

поставил на виду

Снегурочку-девчурку

Под яблоней в саду,

Стоит моя царевна

Под круглым деревцом-

Царевна-королевна,

Пригожая лицом.

В парчовой душегрейке

Стоит светлей зари,

И крупные на шейке

Играют янтари.

Она мой сад оставит,

Лишь солнце припечё т:

Расплещется, растает,

С ручьями утечёт.

Дети рассматривают выставку работ и делятся впечатлениями.

Рефлексия: ребятки, что мы сегодня с вами делали?

Как называется техника рисованием пластилином по бумаги?

Как нужно разукрашивать пластилином по бумаги?

Понравилась ли вам рисовать пластилином?