Конспект занятия «Наблюдение за птицами на прогулке»

Нина Холдырчева
Конспект занятия «Наблюдение за птицами на прогулке»
▼ Скачать + Заказать документы

План:

1. Наблюдение за птицами.

2. Дидактические задания и упражнения.

3. Физические упражнения (метание).

4. Подвижные игры.

5. Труд на участке.

6. Самостоятельная деятельность детей.

Ход деятельности:

Чтение стихотворения Г. Ладонщикова «Возвращаются певцы».

Возвращаются певцы,

Наши старые жильцы.

От невидимых лучей

Побежал с горы ручей.

И подснежник маленький

Вырос на проталинке.

Возвращаются скворцы,

Наши старые жильцы.

Воробьи у лужицы

Шумной стайкой кружатся.

И малиновка, и дрозд

Публикация «Конспект занятия „Наблюдение за птицами на прогулке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулка. Наблюдения за птицами
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Занялись устройством гнезд,

Носят, носят в домики

Птицы по соломинке.

Беседа по стихотворению:

- О чем говорится в стихотворении?

- В какое время года это происходит?

-А какие признаки весны вы знаете?

-На какие две группы можно разделить птиц по месту и способу обитания?

- Каких перелетных птиц вы знаете?

- А каких птиц называют оседлыми?

- А каких из названных птиц вы видели на участке?

- Как мы помогали птицам в зимнее время? Чем мы их кормили?

Также, ребята, мы наблюдали за тем, как воробьи со своим веселым чириканьем встречали нас - ждали; ждали, что снова мы будем подсыпать им корм в кормушки.

- Какая нам, людям, польза от птиц?

Пальчиковая гимнастика.

«Вороны».

Прилетели к нам вороны

Сели рядышком на клены

Стали громко каркать, спорить,

Стали дом из веток строить.

*Сегодня я приготовила для вас трудные задания. Слушайте внимательно.

1. Это крупная птица, величиной с ворону, с блестящей черной окраской перьев. Вокруг крупного клюва белое кольцо. Ранней весной по прилете эти птицы ходят по проталинам и ищут вредных жуков и слизней. Они громко кричат: «Гра- гра- гра!» Кто это?

2. У нее шея и хвост короткие, крылья длинные, ноги толстые и сильные с изогнутыми когтями; клюв острый и длинный; окраска перьев черная, блестящая. Эта птица запоминает разные звуки и повторяет их в своей песне. Кто это?

3. Забияка и воришка

Носит серое пальтишко,

На лету хватает крошки,

И боится только кошки.

4. Куда она летит, туда и глядит.

Прямо только они летают.

(Грач, скворец, воробей, ворона).

-А далее я предлагаю вам играть по командам. ( Дети встают в круг и по считалке делятся на четыре команды: «Грач, ворона, скворец, воробей».)

Разминка:

Весна - прекрасное время года. О ней написано много песен, стихотворений, картин. В народе весну называют «утром года». А птиц называют гонцами весны. Мы с вами рассматривали картину замечательного русского художника о весне, о ее гонцах. Назовите картину и автора. (А. Саврасов «Грачи прилетели».)

• Есть такая народная примета: «Увидал грача- весну встречай». – Ребята, мы с вами изучали много примет. А какие вы запомнили?

• Приметы, пословицы и поговорки, конечно же, появились в ходе наблюдения людьми за природными явлениями.

• Закончите поговорки, пословицы, приметы.

Поговорки.

1. Грач на горе- весна на дворе.

2. Увидал скворца- знай: весна у крыльца.

3. Снег от земли, лед от воды отстает.

Пословицы.

1. Красна птица пением, а человек умением.

2. Птица не сеет, не жнет, а сыто живет.

3. Мал соловей, да голос велик.

Приметы.

1. К концу марта - началу апреля прилетают скворцы.

2. Коли грачи прямо на гнезда летят - будет дружная весна.

3. Когда воробьи купаются в лужицах- жди хорошую погоду.

4. Если реки широко разливаются, урожай будет хороший.

*Кто сможет правильно повторить скороговорки?

1. Проворонила ворона вороненка.

2. Скворцы да синицы - веселые птицы.

3. Галка села на палку, ударила палка галку.

4. Кукушка кукушонку купила капюшон.

- Какие звуки вы услышали несколько раз в скороговорках.

А теперь будьте внимательны. Следующая игра называется «Лишнее слово».

Задание команде «Грачи» :

Грач

Скворец

Воробей

Ласточка

Задание команде «Вороны» :

Малиновка

Дрозд

Горихвостка

Ворона

Задание команде «Скворцы» :

Трясогузка

Жаворонок

Иволга

Сорока

Задание команде «Воробьи» :

Стрекоза

Муравей

Оса

Журавль

А сейчас физическое упражнение на метание мяча в цель ( соревнование по командам: в чьей кормушке окажется больше птиц; бросок мяча в обруч разными способами).

Подвижные игры.

1. «Воробьи и вороны».

( Дети делятся на две команды: «Воробьи» и «Вороны». Ведущий называет: «Вороны» - убегают дети этой команды, а «воробьи» догоняют и наоборот.)

2. «К нам кукушка в хоровод…»

К нам кукушка в хоровод

Залетела и поет.

Ты, Катя, не зевай,

Кто кукует- угадай.

(Ребенок в центре круга стоит с закрытыми глазами. А затем должен угадать по голосу, кто «куковал».)

Труд на участке.

Собрать сухие ветки на участке и «смастерить» из них гнездо для птиц.

Самостоятельная деятельность детей.

Задание «грачам- исследователям» :

- Сравните две пары птиц. Какие сходства и различия вы можете выделить?

1 пара- скворец и воробей;

2 пара- грач и ворона.

Задание «скворцам-певцам» :

- Кто как поет:

1. «Си-си-си! Ци-ци!»

2. «Гра-гра-гра!»

3. «Тви-тви-тви!»

4. «Чик-чирик!»

5. «Кар- кар!»

6. «Гаа-гаа, гаа-гаа!»

Задание «Воронам- художникам» :

Упражнение «Дорисуй птицу по точкам и узнай ее».

Задание «воробьям- рассказчикам» :

- Составить рассказ на тему: «Птицы - наши друзья».