Конспект НОД «Музыкальные инструменты народов ханты и манси»

Елена Бевз
Конспект НОД «Музыкальные инструменты народов ханты и манси»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

(музыкальный звук и музыкальные инструменты ханты и манси)

Ход занятия:

Дети заходят в зал под музыку, проходят круг, садятся на стульчики. Звучит музыкальная композиция «Здравствуйте».

Публикация «Конспект НОД „Музыкальные инструменты народов ханты и манси“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Музыкальные инструменты
• Народы севера
• Толерантность, поликультурное воспитание
• Ханты-Мансийский автономный округ, ХМАО, Югра
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

Музыкальный руководитель : Ребята, сегодня мы с вами поговорим о музыкальных инструментах.

На земле у каждого

Есть родимый дом.

Хорошо и весело,

И уютно в нем.

У собаки – конура,

У лисы – нора,

У малиновки – гнездо,

У совы – дупло.

Отгадай загадку,

Маленький мой друг,

Где живет, по-твоему,

Музыкальный звук?

Может в крике чайки,

В клетке у орла?

Или в трубном зове

Доброго слона?

Дети: Музыкальный звук живет в музыкальных инструментах.

Музыкальный руководитель : Правильно, музыкальные звуки живут в музыкальных инструментах. А звучать музыкальные инструменты начинают тогда, когда на них играют музыканты.

Ребята, у меня есть волшебный короб, в котором находятся загадки про музыкальные инструменты. А в этом сундуке – отгадки. Хотите их отгадать?

Дети: Да!

Музыкальный руководитель : Подходите по одному и вытягивайте загадку.

Загадки

1. Если хочешь поиграть,

Нужно в руки ее взять

И подуть в нее слегка –

Будет музыка слышна.

Подумайте минуточку…

Что же это?

Дети: Дудочка!

2. Он под шапочкой сидит,

Не тревожь его - молчит.

Стоит только в руки взять

И немного раскачать,

Слышен, будет перезвон:

«Дили-дон, дили-дон.»

Дети: Колокольчик!

3. Сам пустой,

Голос густой,

Дробь отбивает,

Шагать помогает.

Дети: Барабан!

4. В руки молоточки взяли

По пластинкам застучали.

Слышен музыкальный звон,

Так звучит…

Дети: Металлофон!

5. Есть бубенчики на нем,

По нему мы громко бьем.

С ним сейчас играть мы будем,

Дайте в руки звонкий …

Дети: Бубен!

Музыкальный руководитель : И сейчас я предлагаю вам поиграть с бубном в музыкальную игру «Кто скорей ударит в бубен»

Игра «Кто скорей ударит в бубен» украинская народная мелодия

Ведущий звенит бубном, дети в это время поворачиваемся друг за другом и двигаются подскоками по кругу. Когда музыка прекращается, ведущий перестает звенеть бубном, дети поворачиваются лицом в круг, хлопают в ладоши и поют следующие слова: «Прыгать сам ты начинай, между нами выбирай!»

В это время ведущий двигается подскоками внутри круга и звенит бубном, на последнем слове он останавливается возле пары детей и протягивает бубен между ними, пара должна развернуться спинами друг к другу. Остальные дети говорят следующие слова: «Раз, два, три – беги!» После этих слов выбранная пара бежит по кругу, каждый в свою сторону. Кто первым добежит до бубна и ударит по нему, тот становится новым ведущим.

Всем все понятно? Давайте повторим слова. Когда ведущий скачет по кругу, что вы поете?

Музыкальный руководитель : Недавно вы узнали, что мы живём в Ханты-Мансийском автономном округе, и что живут здесь с давних пор северные народы, какие? (Ханты и манси)

М. р. : Правильно.

Ребята как вы думаете, а есть ли у этих народов свои, особенные, музыкальные инструменты?

Дети: Да.

М. р. : Манси и ханты – очень музыкальные народы, музыка всегда их сопровождает, и в печали, и в радости. И есть у них свои музыкальные инструменты. Взгляните, это – санквылтап. СЛАЙД. Он сделан из дерева, внутри у него пустота, для того чтобы звук резонировал. Сам санквылтап формой напоминает лодку. А это что? (показываю струны);

Дети: Струны.

М. р. : Верно. Раньше струны делали из оленьих жил, сейчас струны металлические. Звучать санквылтап может по-разному. Грустно и задумчиво (звучит) или весело и задорно (звучит). Давайте все вместе повторим название этого инструмента чтобы лучше запомнить.

А вот ещё один интересный музыкальный инструмент – тумран. Как вы думаете, из чего он изготовлен? (ответы детей) он сделан из коровьей косточки. Чтобы его изготовить нужно: взять коровье ребро, долго-долго варить его, разделить на две половинки, очистить, и, наконец, придать форму и вырезать язычок. Без этого язычка тумран звучать не будет. Послушайте, вот олени бегут на водопой (играю, а вот они уже пьют воду (играю).

Бубен - ударный музыкальный инструмент в виде обода, обтянутого кожей с металлическими подвесками. Подобные музыкальные инструменты распространены почти у всех народов. Отличительной особенностью бубна у народов Сибири и Дальнего Востока является его чисто сакральное предназначение. Бубен - непременный атрибут любого шамана. С помощью звуков бубна шаман связывался с миром духов. Инструмент использовался в конкретных обрядовых целях: изгоняли злых духов и болезни, призывали добрых духов и т. д.

Ребята, давайте проверим, кто самый внимательный. Как же называется этот инструмент? (Показываю санквылтап, затем тумран)

А сейчас я предлагаю вам поиграть на музыкальных инструментах, с которыми мы уже знакомы давно.

Оркестр (разучивание нового оркестра)

Ну а сейчас может, заглянем в волшебный сундучок? Вдруг в нем появилось что-то интересное (во время игры воспитатель кладет сову-игрушку в сундук)

Игра «Полярная сова и евражки»

Полярная сова находится в углу площадки или комнаты. Остальные играющие — евражки.

Под тихие ритмичные удары небольшого бубна евражки бегают на площадке, на громкий удар бубна евражки становятся столбиком, не шевелятся. Полярная сова облетает евражек и того, кто пошевелится или стоит не столбиком, уводит с собой. В заключение игры (после трех-четырех повторений) отмечают тех игроков, кто отличился большей выдержкой.

Правила игры. Громкие удары не должны звучать длительное время. Дети должны быстро реагировать на смену ударов.

Подведение итогов занятия.