Мини-музей города Тулы Видео

Профиль музея: познавательный.

Публикация «Мини-музей города Тулы Видео» размещена в разделах

• Видео
• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Тульская область, Тула
• Темочки

Актуальность: Родина, Отечество. … В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому человеку. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотами и гражданами своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Основные задачи нравственно-патриотического воспитания в системе образования:

- обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;

- воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества

Цель: создание условий для организации систематической и целенаправленной работы по ознакомлению дошкольников с основами краеведения, культурой и историей родного края. Приобщение подрастающего поколения к истокам культуры той местности, на которой в данный момент они проживают, знакомство с бытом, традициями. Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю.

Задачи мини-музея :

1. Дать знания детям о родном крае: история, символика, достопримечательности.

2. Расширить знания детей о флоре и фауне Тульского края.

3. Познакомить с культурой и традициями Тульского края.

4. Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Принципы:

- принцип учета возрастных особенностей дошкольников;

- принцип опоры на интересы ребенка;

- принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

- принцип наглядности;

- принцип последовательности;

- принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Совет мини-музея : 2 человека.

Характеристика помещения: групповая комната (стеллаж)

Площадь, занятая под экспозицию: 2 кв. м.

Руководитель мини-музея : воспитатели средней группы: Маркина И. В., Носаль С. В.

Структура управления мини-музеем

Руководители мини-музея планируют, координируют, контролируют работу в мини-музее.

АСПЕКТЫ МУЗЕЙНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного развития детей, для ознакомления дошкольников с культурным наследием своего края.

Формы деятельности:

- поисковая;

- фондовая;

- научная;

- экспозиционная;

- познавательная.

Оформление мини-музея : музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея располагаются на полках стеллажа в групповой комнате. Полки стеллажа визуально разделены на две зоны. В верхней части стеллажа расположены наборы открыток, книг, буклетов, сборников легенд, свидетельств современников той или иной эпохи о Туле и её окрестностях. Все экспонаты были собраны и подарены детскому саду родителями и воспитателями.

Вторая часть экспозиции расположена на нижних стеллажах и посвящена изделиям, которыми славится г. Тула.

ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ МИНИ-МУЗЕЯ

- подбор художественной литературы, детских художественных фильмов, научно-познавательных фильмов;

- пополнение альбома и каталога музея;

- мастер-классы для воспитателей и родителей;

- проведение на базе мини-музея и использование его коллекций на занятиях по разным видам деятельности.