Алена Шишкина
Конспекты занятий по моделированию макета «Кузнецкая крепость». «Крепость Кузнецка — гордость Кузбасса»
▼ Скачать + Заказать документы
Методическая разработка занятий по моделированию макета
«Кузнецкая крепость».
«Крепость Кузнецка – гордость Кузбасса».
Автор: А. Г. Шишкина, воспитатель ГКУ «Севский детский дом»
Целевая аудитория: воспитанники школьного возраста 8-12 лет
Количество детей: 4 человека
Цель: изготовление макета крепости.
Задачи:
Обучающие:
Публикация «Конспекты занятий по моделированию макета „Кузнецкая крепость“, „Крепость Кузнецка — гордость Кузбасса“» размещена в разделах
- Кемеровская область. Кузбасс
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
- Темочки
1. Формировать умения работы с картоном, планировать и выполнять технологические операции.
2. Отрабатывать практические навыки работы с инструментами.
3. Осваивать навыки организации и планирования работы.
Развивающие:
1. Развивать художественный и эстетический вкус.
2. Развивать творческий потенциал, познавательную активность, побуждать к творчеству и самостоятельности.
Воспитательные:
1. Воспитывать память, внимательность, аккуратность.
2. Формировать умение работать в группе, совместно договариваться о правилах поведения и общения.
Оборудование: картон, клей ПВА, гофрированный картон, ножницы, линейка металлическая, простой карандаш, канцелярский нож, доска для резки картона.
Занятие 1.
Ход занятия
1. Подготовительная часть.
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас. Я очень волнуюсь, как пройдет наше занятие, и надеюсь, что вы поможете мне в работе.
2. Вводная часть.
Тема нашего занятия сегодня «Изготовление макета Кузнецкой крепости». Как вы думаете, что такое крепость?
Ответы детей: Здание, которое очень крепкое, защита от врагов, там можно спрятаться и т. д.
Воспитатель: Сегодня мы отправимся на много – много лет назад. Для чего нам нужно знать прошлое нашей страны?
Ответы детей. Это нам необходимо, так как это история нашей Родины, наших предков.
Воспитатель: Знаете ли вы, как называлось наше государство в далёкие времена? Что вы знаете об истории древнерусских городов?
Воспитатель: Первые древнерусские города были небольшими, и для защиты от внешних врагов их окружали крепостями. Первые крепости, которые строили из брёвен, часто горели, и потому постепенно деревянные укрепления стали заменять каменными.
Воспитатель: Рассмотрим древние постройки. Для чего они были созданы? Назовите материалы, из которых сделаны эти постройки.
Постепенно деревянные крепости стали заменять на каменные. А ещё позже - на кирпичные. Многие каменные крепости сохранились до наших дней в Москве, Пскове, в Великом Новгороде и других старинных городах России. Одна из них находится и в нашей Кемеровской области в городе Новокузнецке, ее название «Кузнецкая крепость».
Сегодня мы с вами смоделируем макет Кузнецкой крепости – памятник истории, военно-инженерного искусства и архитектуры федерального значения.
Воспитатель: Рассмотрите, из каких частей состоит крепость?
Ответы детей. Смотровая башня, защитные стены и пушки на стенах крепости.
Воспитатель: Для работы нам понадобятся следующие материалы: картон, клей ПВА, гофрированный картон, ножницы, линейка металлическая, простой карандаш, гуашь, кисточки, пленка для ламинирования, яичная скорлупа, пластилин, лак, канцелярский нож, доска для резки картона.
А вы знаете приёмы работы с картоном?
Ответы детей. Картон при работе хорошо сгибается, режется ножом и ножницами, склеивается.
Воспитатель: Давайте с вами поближе рассмотрим Кузнецкую крепость и познакомимся с ней.
На иллюстрации мы видим, что стены Кузнецкой крепости сделаны из камня. Чтобы войти в крепость, нужно пройти своеобразный пост, на котором раньше стояли солдаты - пропускали и выпускали жителей в крепость или из нее, другого входа из нее не было. Нам с вами необходимо изготовить макет крепости, опираясь на рисунок-подсказку.
3. Основная часть.
А хотели бы вы побывать в роли тех мастеров, что создают такую красоту?
Предлагаю вам объединиться в группы по желанию. Проговорим наш план действий.
План работы.
1. Составим эскиз крепости.
2. Изготовим башни из картона.
3. Изготовим крепостную стену.
4. Выполним отделку изделия.
5. Соединим детали изделия.
Физминутка.
Нам построить крепость нужно,
Вместе, собранно и дружно.
Элементы вырезаем,
А затем соединяем.
Украшаем и потом,
Посмотрите-ка, она –
Не пропустит к нам врага!
Воспитатель: Какие инструменты нам понадобятся? Вспомним правила техники безопасности при работе с режущими материалами. Подскажите, ребята, какие вы знаете правила работы с ножницами?
Ответы детей. Не держать ножницы кольцами вверх. Не оставлять ножницы в открытом виде. Передавать ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища. При работе следить за пальцами левой руки.
Воспитатель: А какие правила безопасной работы с канцелярским ножом?
Ответы детей. Выдвигать небольшую часть лезвия. Работать ножом на рабочей доске. Выполнять разрезы, крепко держать нож одной рукой, а второй -материал с которым работаешь.
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь вы выбираете «главного архитектора», который будет следить за ходом работы и помогать другим. Распределите в группе, кто какой элемент будет конструировать, чтобы все члены вашей группы были задействованы.
Приступаем к изготовлению башни и стен крепости.
Изготавливаем развертку для каждого элемента на картоне. Учитывать нужно припуск на шов, то есть на место скрепления деталей между собой.
Предварительно расчертим все при помощи линейки и карандаша, нарисуем по шаблону окна, дверь и только после этого начнем вырезать. Затем детали склеиваем между собой клеем. Склеивать начинаем с крупных деталей, так мы соорудим основу башни. Элементы макета башни и стен у нас с вами готовы.
4. Подведение итогов, рефлексия.
Воспитатель: Ребята, что нового вы узнали сегодня на занятии?
Ответы детей. Для чего строили крепости на Руси? Какие крепости существовали? Как сделать макет из картона?
Воспитатель: На следующем занятии мы приступим к отделке стен нашего макета.
Занятие 2.
Оборудование: гофрированный картон, ножницы, линейка, простой карандаш, гуашь, кисточки, пленка для ламинирования, яичная скорлупа, клей.
Ход занятия
1. Подготовительная часть.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше занятие по моделированию макета «Кузнецкая крепость»
2. Вводная часть
Давайте, ребята, вспомним, где находится Кузнецкая крепость? Для чего была построена эта крепость?
Ответы детей. В городе Новокузнецк. Крепость была построена для защиты города от врагов.
Воспитатель: Новокузнецк – самый большой город Кемеровской области. Город угля, цемента, химии, строительной индустрии, металлообработки и электроэнергетики.
В 1798-1820 гг. была построена основательная крепость на самом высоком месте во всей округе. Заказчиком укрепления выступил император ПавелI. Крепость — это наша кузбасская достопримечательность.
С января по март месяц 2012 года в Кузбассе проходил конкурс «Семь чудес Кузбасса». Победителями стали 7 объектов. Один из них - Кузнецкая крепость.
3. Основная часть.
Воспитатель: Приступаем к декорированию ваших элементов башни, которые вы уже сделали на прошлом занятии. Стены первого этажа раскрашиваем гуашью в белый цвет, раскрашиваем окна, двери. Окна башни обклеиваем с внутренней стороны пленкой для ламинирования, имитируя стекло. Для воссоздания эффекта кирпичной стенки, стены второго и третьего этажа башни выкрашиваем в красный цвет и вырисовываем кирпич. Делаем 3-этажную проездную башню. Все элементы башни склеиваем между собой. Крышу башни обклеиваем гофрированным картоном. Кровлю третьего яруса делаем в виде четырехгранного купола по готовому шаблону с подзорной башенкой на маковке.
Далее приступаем к стенам крепости. Их всегда строили из камня, поэтому, чтобы строение максимально было похоже на оригинал, обклеиваем стенки яичной скорлупой, имитируя камень. Раскрашиваем в серый цвет и покрываем лаком.
Соединяем все детали и склеиваем. Макет кузнецкой крепости готов.
Подведение итогов, рефлексия.
Воспитатель: Ребята, что вы можете сказать о проделанной работе?
Ответы детей. Наш макет крепости получился очень похожим на настоящую крепость. Кроме того, мы узнали, для чего служили крепости на Руси.
