Методическая разработка проектной деятельности в первой младшей группе «Листопад» (1 фото)

Анастасия Шакитько
Методическая разработка проектной деятельности в первой младшей группе «Листопад»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

Автор-разработчик: Шакитько А. А.

Тема: «Листопад»

Образовательная область: познавательное и художественно-эстетическое развитие.

Вид проекта: творческо-исследовательский.

Актуальность темы: дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе.

Цель проекта: сформировать умение определять осень по внешним признакам.

Публикация «Методическая разработка проектной деятельности в первой младшей группе „Листопад“» размещена в разделах

• Деревья осенью, листопад
• Осенние деревья. Проекты
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2016

Задачи проекта:

• образовательные: способствовать усвоению понятия «листопад»;

сформировать знания детей об осеннем периоде в проявлениях природы;

• развивающие: развивать речь и мышление детей;

обогащать активный словарный запас;

• воспитательные: воспитывать любознательность, интерес и бережное отношение к природе.

Участники проекта: дети 1год 10 мес. – 3 года, родители, воспитатель.

Продолжительность выполнения проекта: краткосрочный - 4 дня, ПТ – ПН.

Основные направления реализации проекта (работа над проектом):

• Занятия

- в саду наблюдение за природными явлениями (за ветром, как следствие, листопадом;

- собирание листьев;

- поиск больших листьев;

- поиск и собирание листьев не жёлтого цвета (т. к. на участке в основном берёзы с жёлтой листвой);

- прессование подсушенных листьев дома;

- в саду НОД (Янушко, 2007: 33);

- намазывание клея при помощи губки с одной стороны листа;

- прикладывание листа проклеенной стороной к бумаге;

- прижимание его ладонью и разглаживание тряпочкой или салфеткой.

• Акции

Домашнее задание на выходные: насобирать и принести листья, подсушенные под прессом, к ПН.

• Оснащение предметно-развивающей среды:

- разные листья (по форме, цвету и размеру);

- лист формата А2;

- жидкий клей

- губки

- тряпочки или салфетки

• Работа с родителями дома на выходных с детьми.

Обеспечение проекта:

• материально-техническое:

- телевизор

• учебно-методическое:

- Янушко Е. А. Методическое пособие для воспитателей и родителей «Аппликация с детьми раннего возраста (1-3 года)» 2007 г.

• информационное обеспечение:

- беседы;

- заучивание физминутки;

- чтение литературы;

- рассматривание иллюстраций;

- познавательные рассказы;

- просмотр мультфильма.

Предполагаемый результат:

Умения и навыки

- собирание листьев в саду и с родителями;

- прессование листьев дома;

- намазывание клея при помощи губки;

- наклеивание.

Знания и представления

- закрепление знаний о различных формах, цветах и размерах листьев (сенсорное развитие);

- формирование интереса и положительного отношения к аппликации;

- формирование элементарных представлений об осенних изменениях в природе.

Продукт проектной деятельности: коллективная аппликация большого формата «Осенний лес».

Презентация проекта: выставка коллективной работы в приёмном помещении группы.