Методическая разработка «Модель взаимодействия воспитателей с родителями и сотрудниками ДОО» (1 фото)
Татьяна Ширяева
Методическая разработка «Модель взаимодействия воспитателей с родителями и сотрудниками ДОО»
▼ Скачать + Заказать документы
На курсах повышения квалификации нам было дано задание придумать
свою оригинальную версию МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ С РОДИТЕЛЯМИ И СОТРУДНИКАМИ ДОО.
Мне не хотелось представлять банальные таблицы и схемы с многочисленными стрелочками и я решила внести немного позитива и «оживить» свою модель, добавить «красок». Мне пришла в голову такая идея, а что если всю модель взаимодействия представить в виде
Публикация «Методическая разработка „Модель взаимодействия воспитателей с родителями и сотрудниками ДОО“» размещена в разделах
ЦВЕТКА.
Где кашпо в землей (Администрация ДОО) – символизирует некую опору и основу всей системы взаимодействия,
МОЩНЫЙ СТЕБЕЛЬ
– педагоги: воспитатели, педагог-психолог, логопед, которые создают условия для роста личностного саморазвития ребенка, отходящие от стебля
ЛИСТЬЯ
– медицинский персонал и родители, показывают взаимосвязь и сотрудничество сторон в реализации полноценного и эффективного развития личности ребенка. Сердцевина цветка-условно обозначает ребенка.
ЛЕПЕСТКИ
символизируют 5 направлений развития личности ребенка, прописанные в Федеральном Государственном Образовательном Стандарте. Разные цвета символизируют всестороннее развитие воспитанника ДОО. Значение социума для дошкольника велико, оно подобно
СОЛНЕЧНОМУ СВЕТУ,
способствующему росту растения. Социальное развитие является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности.
Личностно-ориентированная модель определяется как система работы педагога и образовательного учреждения в целом, направленная на максимальное раскрытие и взращивание личностных качеств каждого ребенка.
Вот таким образом я представляю свое видение взаимосвязи общества с ДОО и семьей!
Публикации по теме:
Методическая разработка «Конспект НОД. Как написать?»
1. Для того, чтобы правильно написать конспект НОД по какой-либо деятельности, необходимо помнить о его структуре. Первое, с чего начинаем.
Методическая разработка аналитической справки «Эффективность взаимодействия с социумом»
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования определен принцип партнерского взаимодействия с семьями воспитанников,.
Методическая разработка «Дерево чудес»
В оследние годы педиатры, неврологи, логопеды отмечают неуклонный рост речевой патологии у детей дошкольного возраста. Появляется все меньше.
Методическая разработка «Дом, в котором мы живем»
Методические рекомендации "Дом,в котором мы живем" Пояснительная записка С 2012 года вступил в силу ФЗ «Об образовании в РФ», согласно которому.
Формы взаимодействия с семьями воспитанников
Воспитание нашего подрастающего поколения в современном обществе является предметом особой заботы. В законе РФ "Об образовании" статья 18.
Методическая разработка «Наблюдение за росой»
Добрый день, уважаемые гости моей странички! Большое значение для всестороннего развития детей имеют наблюдения, особенно на прогулках.
Методическая разработка «Шкатулка рукоделия»
.
Методическая разработка «Воспитание мультфильмами»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 1. Развитие логического мышления – для того, чтобы создать свой мультфильм, нужно продумать его сюжет, выбрать декорации,.
Модель продуктивного взаимодействия педагогов и семьи ребенка с тяжелыми нарушениями речи в условиях ФГОС до
Комментарии к презентации «Модель продуктивного взаимодействия педагогов и семьи ребенка с тяжелыми нарушениями речи в условиях ФГОС ДО».
Выступление на педсовете «Модель взаимодействия основных направлений в работе с детьми»
В основных направлениях реформы общеобразовательной школы поставлена задача дальнейшего совершенствования работы органов народного образования.
